单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级上课前的准备：1.课本及练习册2.练习本3.草稿本十六章 分式16.1.1从分数到分式旧知巩固 1. 是我们小学所学的 数它表示 由于0作除数无意义因此分数中的 不能为0 2. 整式包括 和 请举出几个整式的

PAGE3 NUMPAGES32.1 认识分式(2)题型1：分式基本性质的理解应用1．(辨析题)不改变分式的值使分式的各项系数化为整数分子分母应乘以( ) A．10 B．9 C．45 D．902．(探究题)下列等式：①②③④中成立的是( ) A．①② B．③④ C．①③ D．②④3．(探究题)不改变分式的值使分子分母最高次

第十六章 分 式16.1 分 式16.1.1 从分数到分式5分钟训练(预习类训练可用于课前)1.下列各式:①②③④.其中分式有( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个答案:B2.(2010浙江模拟2)已知分式的值是零那么x的值是( )A.-1 B.0

3.1分式(第2课时) 班级： ： 学习目标：1通过类比分数的基本性质说出分式的基本性质并能用字母表示2理解并掌握分式的基本性质和符号法则 课前热身自主预习1请你就下列各式分别回答那些是整式哪些是分式并说明理由 2的依据是什么

分式从分数到分式一 教学目标1．了解分式有理式的概念.2．理解分式有意义的条件分式的值为零的条件能熟练地求出分式有意义的条件分式的值为零的条件.二重点难点1．重点：理解分式有意义的条件分式的值为零的条件.2．难点：能熟练地求出分式有意义的条件分式的值为零的条件.三引入1．让学生填写P2[思考]学生自己依次填出：.2．学生看问题：一艘轮船在静水中的最大航速为20千米时它沿江以最大航速顺流航行10

优秀领先 飞翔梦想 .youyi100 第  PAGE 1 页 共  NUMPAGES 12 页15.1 分式15.1.1 从分数到分式课前自主练1．________________________统称为整式．2．表示_______÷______的商那么(2ab)÷(mn)可以表示为________．3．甲种水果每千克价格a元乙种水

PAGE PAGE 215.1.1 从分数到分式 【学习目标】：1能正确说出分式的概念会判断一个代数式是否为分式会求分式的值 2能正确说出分式有意义分式值为零的条件并能应用上述两条件解题. 学习重点：分式的定义 学习难点：分式有意义值为零的条件的应用 学习过程： 自主学习： 问题:1长方形的面积为 10cm 长为 7cm宽应为( ) cm长方形的面积为 S长为 a

八年级数学下册考前百分专题强化训练------芷村中学陈发聪 2011年3月1日第十六章分式专题一：分式的概念分式有意义无意义值为零1.(06蒙自统考3分)在下列式子中分式有 2.(10蒙自统考3分)代数式中分式有( )A．1个 B．2个 C．3个 D．4个3.下列式子：①②③④.其中是分式的有( )A．2个 B．3个

第  PAGE 2 页 共  NUMPAGES 4 页15.1 分式15.1.1 从分数到分式【学习目标】 1．了解分式的概念会判断一个代数式是否是分式2．了解分式产生的背景和分式的概念掌握分式与整式概念的区别与联系3．理解并能熟练地求出分式有意义的条件分式的值为零的条件【学习重点】理解分式的概念分式有意义的条件．【学习难点】能熟练地求出分式有意义的条件分

答案不要超过密封线 ： 班级： 答案不要超过密封线 第十六章 分式 单元测试题时间：100分钟 满分：110分选择题：(每小题3分共30分)1在中是分式的有 ( )A1个 B2个 C3个 D4个2如果把中的x和y都扩大5

16．1．1从分数到分式(1)学习目标：1理解并掌握分式的概念会求使分式有意义的条件和分式值为零的条件．2通过分数类比概括出分式的概念培养学生观察猜想类比的能力．重点难点：掌握分式的概念会求使分式有意义的条件和分式值为零的条件． 一新知学习读书做一做：1.长方形的面积是10cm2长为7 cm宽为 cm长方形的面积为S长为a宽为 .2.把体积为200cm3的水

分式单元测试班别 分数 一相信你一定能选对(每题2分计20分)1．无论x取什么数时总是有意义的分式是( )A． B. C. D.2.如果分式的值为为零则a的值为( )A. B.2

PAGE6 NUMPAGES62.1.2 认识分式●教学目标(一)教学知识点1.分式的基本性质.2.利用分式的基本性质对分式进行等值变形.3.了解分式约分的步骤和依据掌握分式约分的方法.4.使学生了解最简分式的意义能将分式化为最简分式.(二)能力训练要求1.能类比分数的基本性质推测出分式的基本性质.2.培养学生加强事物之间的联系提高数学运算能力.(三)情感与价值观要求通过类比分数

十六章测试题 性名 班级 座号 成绩 ㈠选择﹙每小题5分共20分﹚ 1.下列各式中是分式的是( )

PAGE4 NUMPAGES42.1 认识分式(1)一选择题 (1)有理式中整式有( )(A)1个(B)2个(C)3个(D)4个 (注意：是表示一个常数)(2)分式有意义则取值为( )(A)(B)(C)(D)(3)若分式无意义则( )(A)(B)(C)(D)(4)若分式的值为0则值为( )(A)(B)(C)(D)(5)下列判断错误的是( )(A)当时分式有意义(

八年级下册《分式》检测题(一)(一)选择题(每题3分共30分)1 下列式子 3 中分式的个数为( )A 2个 B 3个 C 4个 D 5个2 当x为全体实数时 下列分式中一定有意义的是( )A B C D 3 化简：—的结果为( )A O B C D 4 与分式 的值相

从分数到分式【学习目标】1.认识分式理解分式的概念分式有意义的条件和分式的值2.体会运用类比联想的学习方法【学习重点】正确理解分式的概念【学习难点】分式有意义的条件分式的值【预习导学】阅读课本2—4页的相关内容并完成下列问题：1.下面的式子哪些是分式 当为何值时分式有意义当为何值时分式有意义【研讨】探究一：分式的概念式子有什么共同点它们与分数有什么相同点和不同点我们把这类式子叫做什么分式的定义

PAGE  PAGE4 NUMPAGES4第二章 分式与分式方程1．认识分式(二)一学生知识状况分析学生的技能基础：学生在上节课了解了分式的概念在小学学过分数的基本性质所以可类比分数的基本性质来学习分式的基本性质在上节课已初步掌握了类比的学习方法在前几章中还学习了分解因式这些都为本节课的学习奠定基础．学生活动经验基础：在相关的学习中学生初步具备了观察归纳类比猜想的能力以及自

优秀领先 飞翔梦想 成人成才.youyi100 第  PAGE 1 页 共  NUMPAGES 12 页15.1 分式15.1.1 从分数到分式学习目标：了解分式有理式的概念. 理解分式有意义的条件分式的值为零的条件能熟练求出分式有意义的条件分式的值为零的条件.学习重点: 理解分式有意义的条件分式的值为零的条件学习难点：能

《教材解读》配赠资源 版权所有 分式的通分一选择题(1)下列分式中不是最简分式的是( )(A)(B)(C)(D)(2)将分式化成最简分式得( )(A)(B)(C)(D)(3)下列约分正确的是( )(A)(B)(C) (D)(4)下列各式中计算结果正确的有( )①②③④⑤(A)1个 (B)2个 (C)3个(D)4个(5)下列各式中正确的是( )(A)(B)(C)(