第一单元 位置教学目标：1．在具体的情境中探索确定位置的方法能用数对表示物体的位置2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置教学重点：能用数对表示物体的位置教学难点：能用数对表示物体的位置正确区分列和行的顺序导入我们全班有53名同学但大部分的同学老师都不认识如果我要请你们当中的某一位同学发言你们能帮我想想要如何表示才能既简单又准确吗学生各抒己见讨论出用第几列第几行的方法来表述新授教学例1如果

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级想一想：怎样用数对表示出其他同学的位置五年一班五年二班五年三班五年四班五年五班四年一班四年二班四年三班四年四班四年五班三年一班三年二班三年三班三年四班三年五班二年一班二年二班二年三班二年四班二年五班一年一班一年二班一年三班一年四班一年五班第一列第二列第三列第四列第五列 请同桌说一说：怎样用数对表示每一个班级在礼堂中的

更多请号：梅语文梅更多请号：梅语文梅第8单元 总复习第2课时 位置复习课【教学内容】：教材P114第4题及练习二十五第1题【教学目标】： 知识与技能：使学生能够准确地熟练地用数对表示位置 过程与方法：经历用数对表示位置的过程掌握将数对应用于生活中的方法情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣感受数学在日常生活中的应用【教学重难点】重 点

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级坐标方法的简单应用用坐标表示地理位置xy011(43)(2-5)(-2-4)(-32)1怎样用坐标表示各景点的地理位置讨论交流根据以下条件画一幅示意图标出学校和小刚家小强家小敏家的位置小刚家：出校门向东走150米再向北走200米小强家：出校门向西走200米再向北走350米最后向东走50米小敏家：出校门向南走100米再向东走30

第1课时数对的含义及用数对表示具体情境中物体位置的方法1.判断题(对的画错的画)(1)(23)和(32)是两个不同的数对(　　)(2)必须有两个数才能组成数对(　　)(3)小红的位置是(34)小明的位置是(43)他两人是同桌(　　)(4)数对(ab)中a表示列数b表示行数(　　)2.选择题(把正确答案的序号填在括号里)(1)小明坐在教室的第2列第3行用(23)表示小刚坐在教室的第1行第3列应当表

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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级方向与位置测试题一.填空题(每小题2分共30分)1.小明在教室的第6列第3行用数对(63)表示他的位置小红在教室的第5列第4行用数对( )表示她的位置2.数对中数字的顺序不同表示的位置( ) 3.要表示某个同学的座位位置

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级位置的表示1234561234512345612345123456123451234561234516排3号电影票● 台风鸣蝉09月12日08时在北纬30度东经125度 近中心气压940百帕最大风速50米秒1234561234506大门猴山大象馆熊猫馆海洋馆1234561234506bcdefg12345a6h78bcdef

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级位置说一说 (1)小青的位置是(　 　 )小青的位置在第3组第2个小青第1组第2组第3组1232小青的位置也可表示为(32)说一说 (2)小敏的位置是(　 　 )第 2 组2小 敏第1组小敏的位置在第2组第3个说一说 (2)小敏的位置是(　 　 )2小 敏小敏的位置在第2组第3个小敏的位置也可表示为(23)1

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级位置的表示1234561234512345612345123456123451234561234516排3号电影票● 台风鸣蝉09月12日08时在北纬30度东经125度 近中心气压940百帕最大风速50米秒1234561234506大门猴山大象馆熊猫馆海洋馆1234561234506bcdefg12345a6h78bcdef

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级位置的表示1234561234512345612345123456123451234561234516排3号电影票● 台风鸣蝉09月12日08时在北纬30度东经125度 近中心气压940百帕最大风速50米秒1234561234506大门猴山大象馆熊猫馆海洋馆1234561234506bcdefg12345a6h78bcdef

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级同学们你知道他们是谁吗你知道他们做了一件什么事吗在浩瀚的宇宙中跟踪确定飞行器的位置对于宇航员来说是一项非常重要的工作小青第1组第2组第3组12小青的位置也可表示为(32)小青的位置在第3组第2个小林的位置是(　 　 )4小林的位置在第4组第4组第1组第2组第3组小 林第4组小 林第1组第2组第3组1233小林的位置在第4组

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级制向泽辉人教版六年级上册确定位置你说我找熊猫老虎兔子小狗孔雀猎豹狮子海豚金鱼大象乌龟蟒蛇企鹅袋鼠狐狸麻雀鹦鹉猴子狼老鼠小猪黄牛袋熊松鼠蚂蚁公鸡蜻蜓蜜蜂狗熊绵羊蝴蝶河马蜘蛛海豹小鹿青蛙燕子白熊乌龟瓢虫鸭子天鹅位置小知识竖排在数学中用列表示横排在数学中用行表示列一般从左至右数行一般从下往上数熊猫老虎兔子小狗孔雀猎豹狮子海豚金鱼

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《位置》——新授课 创景引新以情激趣： 同学们都看过我们河南电视台的名牌栏目《梨园春》吗每到节目即将结束时会对到现场观看的朋友进行幸运抽奖还记得怎么抽奖吗只有排数会抽出多少幸运观众只有号数呢幸运得到大奖的观众是怎么确定的?? 现在我们班同学坐的整整齐齐的你能用什么样的方法表示每个同学的位置呢(请每

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级确定位置北师大版 四年级上册 1小青的位置在哪里第2位第3组2小青的位置可以怎样来表示呢 第3组第2个位置 也可以表示为(32)①先表示横的方向用数对来表示位置②后表示纵的方向横的方向(在第几组或列)纵的方向

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级确定位置(32)小青的位置可以表示为下图是小青班上的座位表说一说小青的座位在哪里.小敏的位置是(____)小华的位置是(____).2344(14)表示的位置是第__组第__个.14(43)表示的位置是第__组第__个.43小涛小健小花小玲小国小豆小明小敏小磊小平小强小惠小亮小青小楠小芹小华小林小军小芳小红小斌小霞小波小兵第二