《幼儿心理学》教学详案(八)授课人王倩倩授课年级2009级5678班指导老师杨丽老师授课内容幼儿情绪情感发展的主要特征课型新课课时2课时备课时间11.2授课时间11月9日教学目标1.通过新课的讲授通过教学让学生掌握个性的概念并且了解幼儿期是个性初步形成的阶段提高学生对自我个性的了解2.通过对知识的理解使学生初步具备改变个性的能力3.通过对知识点的进一步探讨帮助自己学会树立健康的个性倾向项目内

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第十章 学前儿童情绪情感的发展【教学目的】 通过本章学习认识情绪在学前儿童心理发展中的作用了解情绪的发生和初步发展把握学前儿童情绪的发展学前儿童基本情绪的发展以及学前儿童高级情感的发展【重点难点】重点：学前儿童情绪的发展难点：学前儿童高级情感的发展第一节 情绪在学前儿童心理发展中的作用一什么是情绪情感(一)情

单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式第十三章学前儿童情绪情感的发展学习目标认识情绪在儿童心理发展中的作用掌握幼儿情绪和情感的发生和发展的一般趋势及特点了解幼儿基本情绪的发展和高级情感的发展掌握幼儿依恋的特点基础知识1情绪和情感: 人对客观事物的(态度)和(相应的行为反应) 如幼儿见到妈妈高兴见到医生恐惧基础知识2情绪与情感的区别：(1)情绪为(人和动

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 大学生人文素质系列讲座 大学生心理健康教育 健康你我他第三章　大学生的情绪情感教学目的与要求1理解情绪情感的基本概念理解情绪对行为生活和学习的影响2了解情绪情感的基本状态和种类了解情商的内容3认识常见的情绪困扰成因及调节方法4学会控制和保持良好情绪的方法教学重点与难点情绪与情感的区别和联系识别不同的情绪困