第一章　章末检测 (B)(时间：120分钟　满分：150分)一选择题(本大题共12小题每小题5分共60分)．1．函数f(x)xxab是奇函数的充要条件是(　　)A．ab0 B．ab0C．ab D．a2b202．若a≥b?c>d和a<b?e≤f都是真命题其逆命题都是假命题则c≤d是e≤f的(　　)A．必要非充分条件B．

PAGE  .ks5u1.1.2　四种命题【课时目标】　1.了解四种命题的概念.2.认识四种命题的结构会对命题进行转换．1．四种命题的概念：(1)对于两个命题如果一个命题的条件和结论分别是另一个命题的______________那么我们把这样的两个命题叫做互逆命题其中的一个命题叫做原命题另一个命题叫做原命题的逆命题．(2)对于两个命题如果一个命题的条件和结论恰好是另一个命题

PAGE 1PAGE 12016年内蒙古包头市中考数学试卷一选择题：本大题共有12小题每小题3分共36分1．若2(a3)的值与4互为相反数则a的值为(　　)A．﹣1 B．﹣ C．﹣5 D．2．下列计算结果正确的是(　　)A．2=2 B． =2 C．(﹣2a2)3=﹣6a6 D．(a1)2=a213．不等式﹣≤1的解集是(　　)A．x≤4 B．x≥4

温馨提示： 此套题为Word版请按住Ctrl滑动鼠标滚轴调节合适的观看比例答案解析附后关闭Word文档返回原板块课时提升作业 三四种命题间的相互关系一选择题(每小题4分共12分)1.命题若p则q是真命题则下列命题一定是真命题的是　(　　)A.若p则qB.若q则pC.若q则pD.若q则p【解题指南】利用命题的等价关系判断.【解析】选C.若p则q的逆否命题是若q则p又因为互为逆否命题所以真假性相

PAGE  .ks5u学业分层测评(建议用时：45分钟)[学业达标]一选择题1．命题若m10则m2100与其逆命题否命题逆否命题这四个命题中真命题是(　　)A．原命题否命题　　　B．原命题逆命题C．原命题逆否命题D．逆命题否命题【解析】　因为原命题是真命题所以逆否命题也是真命题．【答案】　C2．有下列四个命题：(1)若x2y20则xy0的否命题(2)若x＞y则x2＞y2的逆否

温馨提示： 此套题为Word版请按住Ctrl滑动鼠标滚轴调节合适的观看比例答案解析附后关闭Word文档返回原板块课时提升作业(二)四种命题(15分钟　30分)一选择题(每小题4分共12分)1.已知abc∈R命题若abc=3则a2b2c2≥3的否命题是　(　　)A.若abc≠3则a2b2c2<3B.若abc=3则a2b2c2<3C.若abc≠3则a2b2c2≥3D.若abc≥3则a2b2c2=

.gkstk绝密★启用前选修2-1 第1.1.2四种命题1.1.3四种命题间的相互关系第2课时一选择题(本题共8个小题)1．【题文】若则的否命题为 ( )A．若则 B．若则C．若则 D．若则2．【题文】命题若则的逆否命题是 ( )A．若则 B．若则C．若则

1.1.3　四种命题间的相互关系课时目标1．认识四种命题之间的关系以及真假性之间的关系．2．会利用命题的等价性解决问题．1．四种命题的相互关系2．四种命题的真假性(1)四种命题的真假性有且仅有下面四种情况：原命题逆命题否命题逆否命题真真真真真假假真假真真假假假假假(2)四种命题的真假性之间的关系①两个命题互为逆否命题它们有______的真假性．②两个命题为互逆命题或互否命题它们的真假性______

 PAGE MERGEFORMAT 2第二节　命题及其关系充分条件与必要条件[最新考纲]　1.理解命题的概念.2.了解若p则q形式的命题及其逆命题否命题与逆否命题会分析四种命题的相互关系.3.理解必要条件充分条件与充要条件的含义．1．命题用语言符号或式子表达的可以判断真假的陈述句叫做命题其中判断为真的语句叫做真命题判断为假的语句叫做假命题．2．四种命题及其相互关系(1)四种命题间的相互关

.gkstk学业分层测评(建议用时：45分钟)[学业达标]一选择题1．命题若函数f(x)logax(a＞0a≠1)在其定义域内是减函数则loga2＜0的逆否命题是(　　)A．若loga2≥0则函数f(x)logax(a＞0a≠1)在其定义域内不是减函数B．若loga2＜0则函数f(x)logax(a＞0a≠1)在其定义域内不是减函数C．若loga2≥0则函数f(x)logax(a＞0

第一章 常用逻辑用语1.1 命题及其关系1．命题 一般地在数学中我们把用语言符号或式子表达的可以判断真假的_______叫做命题.其中判断为真的语句叫做真命题判断为假的语句叫做假命题.在本章中我们只讨论具有若p则q这种形式的命题通常把这种形式的命题中的p叫做命题的条件q叫做命题的结论.注意：(1)一个数学命题要么是真命题要么是假命题但不能既真又假也不能模棱两可无法判断其真假.数学中的定义定理公理

逆命题逆定理 （一）本课目标 1．理解互逆命题互逆定理的概念通过比较提高学生的辨析能力． 2．掌握勾股定理逆定理的证明并会运用逆定理判定直角三角形． （二）教学流程 1．情境导入 游戏：将全班同学分成两组AB每组说出一个命题由另一组说出题设和结论．比一比看哪组同学说得又快又好． 2．课前热身 生A：两直线平行内错角相等． 生B：题设为两条直线平

.gkstk学业分层测评(建议用时：45分钟)[学业达标]一选择题1．命题若m10则m2100与其逆命题否命题逆否命题这四个命题中真命题是(　　)A．原命题否命题　　　B．原命题逆命题C．原命题逆否命题D．逆命题否命题【解析】　因为原命题是真命题所以逆否命题也是真命题．【答案】　C2．有下列四个命题：(1)若x2y20则xy0的否命题(2)若x＞y则x2＞y2的逆否命题(3)若x≤3

PAGE  .ks5u章末综合测评(一)　常用逻辑用语(时间120分钟满分150分)一选择题(本大题共12小题每小题5分共60分在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的)1．经过两条相交直线有且只有一个平面是(　　)A．全称命题　　　　　　B．特称命题C．p∨q形式D．p∧q形式【解析】　此命题暗含了任意两字即经过任意两条相交直线有且只有一个平面．【答案】　A2．(2

PAGE PAGE 61.1 命题及其关系测试练习第1题. 已知下列三个方程至少有一个方程有实根求实数的取值范围.答案：．第2题. 若写出命题有两个相异实根的逆命题否命题逆否命题并判断它们的真假.答案：逆命题 ：假否命题：()没有实数根假逆否命题：真．第3题. 在命题的逆命题否命题逆否命题中假命题的个数为 .答案：3．第4题. 用反证法证明命题三角形的内角中

 PAGE MERGEFORMAT 3命题及其关系充分条件与必要条件建议用时：45分钟一选择题1．已知命题p：正数a的平方不等于0命题q：若a不是正数则它的平方等于0则q是p的(　　)A．逆命题　　B．否命题C．逆否命题 D．否定B　[命题p：正数a的平方不等于0可写成若a是正数则它的平方不等于0从而q是p的否命题．]2．原命题设abc∈R若a＞b则ac2＞bc2以及它的逆命题否命题逆

第 12 单元第5课时教学设计课题名称　互逆命题（1）教学目标：1．引导学生通过具体实例了解原命题及其逆命题的概念2．会识别两个互逆命题知道原命题成立其逆命题不一定成立3．通过具体的例子了解反例的作用知道利用反例可以证明一个命题是错误的．教学重点与难点：重点：会识别两个互逆命题并能利用反例证明一个命题是错误的．难点：准确表述一个命题的逆命题学会利用反例进行有条理的表述．教学过程：问题情境出示

1.1.2　四种命题课时目标　1.了解四种命题的概念.2.认识四种命题的结构会对命题进行转换．1．四种命题的概念：(1)对于两个命题如果一个命题的条件和结论分别是另一个命题的______________那么我们把这样的两个命题叫做互逆命题其中的一个命题叫做原命题另一个命题叫做原命题的逆命题．(2)对于两个命题如果一个命题的条件和结论恰好是另一个命题的________________________

PAGE  .ks5u学业分层测评(建议用时：45分钟)[学业达标]一选择题1．命题若函数f(x)logax(a＞0a≠1)在其定义域内是减函数则loga2＜0的逆否命题是(　　)A．若loga2≥0则函数f(x)logax(a＞0a≠1)在其定义域内不是减函数B．若loga2＜0则函数f(x)logax(a＞0a≠1)在其定义域内不是减函数C．若loga2≥0则函数f(x)

问题引入合作探究小结随堂训练 勾股定理的逆定理第十七章 勾股定理 第1课时 勾股定理的逆定理学习目标1.掌握勾股定理的逆定理并会用它判断一个三角形是不是直角三角形.2.探究勾股定理的逆定理的证明方法.3.理解原命题逆命题逆定理的概念及关系.2.一个三角形满足什么条件是直角三角形①有一个内角是90°那么这个三角