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    一填空:1学生尺上每1厘米长度之间有(   )个小格每一小格的长度是(    )毫米1厘米=(  )毫米210厘米长的一段就是(     )分米1分米=(    )厘米10个1分米就是(    )米1米=(   )分米31分硬币1角硬币5角硬币的厚度大约是(    )毫米卡银行卡的厚度大约是(    )毫米4米分米厘米毫米这四个长度单位每相邻两个长度单位之间的进率是(    )5千米也叫

    日期:2022-04-27 格式:.docx 页数:2页 大小:31KB 发布:
  • 长度单位综合测试题.docx

    长度单位综合测试题一我会填(1)数学课本的长边大约有( )块橡皮长大约有( )把小刀长(2)课桌的长边大约有( )个文具盒长大约有( )个数学课本的短边长二我能看的准?( )个??( )个( )个???三谁先吃到??四 想一想小红和小明测量数学课本的长边小红测量的结果是大约3把小刀长小明的测量结果是大约6块橡皮长为什么他们的测量结果不一样你想说什么Created with an evalua

    日期:2022-04-27 格式:.docx 页数:3页 大小:27.73KB 发布:
  • 游标卡尺读数练习题.doc

    游标卡尺读数练习题1下列各图是用游标卡尺测长度时游标尺和主尺位置图右图是左图的放大图(放大快对齐的那一部分)请你根据图中所示写出测量结果 次数123456结果19.38mm16.44mm1.42mm3.94mm13.6mm8.66mm2用图20-1所示的卡尺测量下图所示的圆筒所用材料的体积要用aa'测圆筒的__外轮廓__用bb'测圆筒的_槽宽___用c测圆筒的__槽深__然后

    日期:2022-04-16 格式:.docx 页数:2页 大小:88.5KB 发布:
  • 物理实验_游标卡尺读数习题.doc

    游标卡尺读数练习题1下列各图是用游标卡尺测长度时游标尺和主尺位置图右图是左图的放大图(放大快对齐的那一部分)请你根据图中所示写出测量结果 2一游标卡尺的主尺最小分度为1mm游标上有10个小等分间隔现用此卡尺来测量工件的直径如图20-2所示该工件的直径为____3游标卡尺的主尺最小分度为1mm游标上有20个小的等分刻度:用它测量一工件的内径如图20-3所示该工件的内径为____

    日期:2022-05-07 格式:.docx 页数:2页 大小:55KB 发布:
  • 小学三年级数学——测量.docx

    测量课前小练:请帮粗心的小明批改日记 挑战灰太狼你能在(  )里填上合适的长度单位吗 铁钉长2(  )  床长2(  ) 大米宽2(  )  黄瓜长2(  )你能说出它们的长度各是多少毫米吗你会画吗(1)长30毫米(2)长2厘米5毫米(3)长1分米你会填吗1厘米=(

    日期:2022-04-18 格式:.docx 页数:5页 大小:833.52KB 发布:
  • 测量练习题.doc

    一填一填1把右边的单位名称分成两组 千米克厘米毫米吨分米千克米?????????????? 长度单位?????????????????????????????    质量单位?2填上合适的单位小明家有一幢10(????? )房子高的房子家里有一台80(?????? )高的洗衣机书房里有一张6(?????? )桌高的书桌和3(??? )高的椅子桌子上有一只长21(???? )重65(????

    日期:2022-04-27 格式:.docx 页数:4页 大小:34KB 发布:
  • 一单元测量练习题.doc

    第一单元 测量知识点1:测量长度时物体的起始端通常同直尺的0刻度对齐2:当测量长度不是整厘米时可以用毫米作单位厘米间每1小格的长度是1毫米1厘米=10毫米3:当被测物体较长时可以用分米作单位分米是比厘米大又比米小的单位1分米=10厘米1米=10分米4:米分米厘米毫米这四个长度单位之间每相邻的两个长度单位之间的进率是105:测量较长的距离时常用千米(又叫公里)作单位1千米=1公里1千米=100

    日期:2022-04-27 格式:.docx 页数:6页 大小:32.5KB 发布:
  • 测量练习.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级11分米=( )厘米=( )毫米 10毫米=( )厘米 3厘米=( )毫米 5厘米=( )毫米 700毫米=( )厘米 60毫米=( )厘米 10厘米=( )毫米25毫米 1毫米=(

    日期:2022-04-17 格式:.pptx 页数:4页 大小:128KB 发布:
  • 第四课时练习四.doc

    更多请号:梅语文梅更多请号:梅语文梅第六单元 测 量 第四课时 练习四教学目标: 教材第5657页教学目标: 1. 巩固学生对 1 厘米1 米的直观认识 2. 提高学生运用直尺测量物体长度和画指定长度线段的技能教学重难点:重点:培养学生初步的估测意识难点:养成良好的学习习惯逐步形成估测技能教学准备: 课件教学过程: 一复习导入

    日期:2022-03-15 格式:.docx 页数:4页 大小:455KB 发布:
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