单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级九年级数学下册(RJ)v
用计算器探究规律教学设计 学习目标设置1能借助计算器探求简单的数学规律2培养学生观察归纳概括推理的数学能力培养学生学习数学的兴趣和探索意识3让学生感受到信息化时代计算器(或计算机)是探索数学知识的有力工具(二)评价设计1. 通过问题2检验第一个目标是否实现2. 通过问题345交流讨论实现第二个学习目标3. 通过多变的习题检验第三个