除法和加减法的两步混合运算练习(2)判断下列说法是否正确1. 3268÷4=25 ( )2. 100－10÷2=95 ( )3. 计算400÷5×2时应先算乘法再算除法 ( )二计算下面各

10以内数的连加连减以及混合运算复习题一填空题　　1．填空．　　2．看图填算式．　　 　　( )( )( )? ( )( )( )　　 　　( )－( )( )? ( )－( )( )　　3．按顺序填数．　　1? ? ? 　　5? 　　7? ? 　　10　　10? ? ? ? 　　5? ? ? ? 　　4．选数填空．　　 ( )( )4? ( )( )5　　 ( )－( )4? ( )－(

两位数加两位数练习课　　教学内容：　　　　教学目标：　　1巩固两位数与两位数的加法运算加深加法意义的理解为退位减法的学习做准备2让学生有机会在不断探索和创造的气氛中培养解决问题的能力激发学习数学的兴趣3引导学生在辨识的练习中体验数学学习的趣味性挑战性使不同的学生在数学学习的能力上得到不同的发展　　教学重点：　　１通过练习使学生能比较熟练的进行两位数与两位数的加法运算提高学生的运算技能　　2培

练习十二　综合学习(1)1.数学门诊部(对的画错的改正过来)314=7(　　)　　　9-6-3=0(　　)10-2-5=8(　　)　　　423=8(　　)10-5-3=2(　　)　　　94-3=2(　　)先计算出正确的得数再判断2.连一连10-58　　9-38　　6-27　　9-2913　　　　14　　　16　　　11先减后加再连线3.小猴摘桃子看清运算符号认真计算4.在○里填上或=16-6○