单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第1行第2行第3行第4行行我是第一行第一个列我是第一列第一个第1列第2列第3列第4列第5列行列确 定 位 置请小敏来读一读课文小敏在哪里呢找一找小敏的位置我的位置在第二列第三行12345123451234512345小敏(23)为什么是(23)而不是(32)呢小青(32)1234512345小惠(34)1234512345小芹

第一单元 位置濮阳县第二实验小学 苗玉凤《 位 置 》的导学案【学习内容】教科书第 2——6页的内容【学习目标】知识 用数对确定物体的位置方法 独立思考小组合作展示质疑情感 全力以赴挑战困难享受学习的快乐【学习重点】用数对表示物体位置的方法 【学习难点】能用数对确定物体的位置 【学习流程】【知识链接】 同学们关于确定位置你有哪些了解【阅读质疑 自主体验】阅读任务一：了解

第一单元《位置》教学反思 本单元要让学生学习行列时既要明确是横着看还是竖着看还要弄清数数的顺序：是从左往右数还是从上往下或从下往上数综合性比较强这就需要让学生在具体的情景中进一步体会和领会本单元的教学让我体会到：1生活中的数学会带给学生无尽兴趣引入部分我分别采用了观察班中几名同学排队顺序变化和观察几张以班级其中一个小朋友为不同位置拍下的照片导入激发学生的学习兴趣为学生展示了一个生动活泼

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级位置同学们你知道他们是谁吗你知道他们做了一件什么事吗在浩瀚的宇宙中跟踪确定飞行器的位置对于宇航员来说是一项非常重要的工作更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网:.lspjy说一说 (1)小青的位置是(　 　 )小青的位置在第3组第2个小青第1组第2组第3组12小青的位置也可表示为(32)说一说

更多请号：梅语文梅更多请号：梅语文梅《位置------左右》导学案学习目标：1学生认识左右的基本含义初步感受左右的相对性2能确定物体左右的位置关系并能用自己的语言表达3经历左右空间观念的形成过程初步体会认 识物体空间位置的方法4使学生在学习活动中获得积极的情感体验进一步 激发学生的学习兴趣重点：认识左右的位置关系能正确确定左右的位置难点：在具体情

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专项练习—认识图形认识位置一认一认连一连 HYPERLINK l blogid=5dc25bca0102y6d8url= 二看一看填一填1 HYPERLINK .