单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级如何组织开展幼儿园园本教研活动大连市甘井子区教师进修学校学前教研部茅 茵2008年7月5日一园本教研的涵义二为什么要实施园本教研三园本教研的实施一园本教研的涵义(一)园本教研的基本含义(二)园本教研的基本理念(三)园本教研的基本要素(四)园本教研的基本特征教研：是教学研究和教育研究的简称园本研究：指的是以幼儿园发展过程中

《学前教育研究方法》复习提纲一名词解释科学研究是人们探索自然现象和社会现象的规律的一种认识过程它是人们有目的有计划有意识有系统地在前人已有认识的基础上运用科学的方法对客观事实加以掌握分析概括揭露其本质探索新规律的认识过程假设是对问题的假定的解释是运用思维想象对所研究的事物的本质或规律的初步设想或推测是对所研究的课题提出的可能的答案或尝试性设想历史研究法也称研究或文献研究法是对有关教育研究

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学期比较教育学B卷复习一单项选择题1.比较教育作为一门独立的学科其性质是跨学科的研究涉及到政治经济等多方面的内容持这种观点的教育家是( )A.朱利安B.库森C.萨德勒D.康德尔2.对某个国家或地区学前教育的某个方面进行个别的深入的剖面的研究是( )A.区域研究B.整体研究C.局部研究D.问题研究3.通过分析重要的学前教育文件来了解外国学前教育情况的方法是(