单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级谢谢你： 我只对编码部分整体的看了一边理解很浅显希望你看完之后能够帮我指正一下 每一个流程前边列出了该流程的出处我只针对自己认为比较复杂的函数画出了流程图 问题: 我感觉虽然做的是框架的工作但是对x264的整体把握的并不好不知道问题出在哪里 有什么可以加深理解的办法呢 我得目标是

教学内容：义务教育课程标准实验教科书 五年级 上册 数学广角例12教学目标：1了解身份证中蕴含的简单信息和编码的含义了解邮政编码的结构和含义2让学生通过观察比较猜测来探索数字编码的简单方法学会运用数进行编码3通过身份证和邮政编码等生活中的实例使学生初步体会数字编码思想能应用数字编码思想解决实际问题4在活动中体会到数学与生活的紧密联系养成与人合作的良好习惯 教学重点：探索数字编码的简单方法

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