在祖国怀抱里教学目标：１能学会唱歌曲《在祖国怀抱里》并创编歌表演享受表演的快乐２能积极参加音符之家的教学活动认识四分音符二分音符和全音符的形状能分辨它们的时值及差别教学分析： 　先进行《音符之家》的教学活动让学生在看一看找一找和唱一唱的学习活动中认识和掌握四分音符二分音符及全音符的基本知识然后学唱《在祖国怀抱里》让学生分组视唱歌词接龙创编歌表演等自主学习的过程中学会演唱和表现《在祖国怀抱里

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《那达慕之歌》教学设计教学内容：歌曲《那达慕之歌》教学目标：1演唱歌曲时吐字清楚能唱出感情唱出气势 2学会《那达慕之歌》的歌谱 3能为结束句设计多种力度变化并付诸实践教学难点：1附点八分音符 四分附点音符的

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Unit 1点击画面一下即可播放Unit 2Unit 3Recycle 1Unit 4Unit 5Unit 6Recycle 2

《快乐的课间》教学设计教学内容：歌曲《哦十分钟》教学目标： 1．准确有感情地演唱歌曲《哦十分钟》2．学习通过音乐(演唱歌曲)的方式表达自己高兴快乐的情绪3．通过本课学习激发学生上音乐课的兴趣教学的重难点：1准确地有感情的演唱歌曲用歌声表现出快乐的心情2学唱第12小节的曲调3准确演唱两处切分音 0 4 3教学过程：一组织教学1听着歌声进入音乐教室2师

【教学目的】　?１．学唱歌曲《友谊地久天长》能够有感情地演唱歌曲合唱时两个声部声音要和谐　　?２．欣赏乐曲《一路平安》感受乐曲《一路平安》优美抒情略带忧伤的情绪　　?３．通过本课的音乐活动初步了解音乐在影视作品中的重要作用　　?【教学重难点】　　?１．学唱歌曲《友谊地久天长》　　?２．欣赏乐曲《一路平安》并初步了解音乐在电影中的重要作用?３．注意二声部合唱声音要和谐　　?４．初步了解音乐在影

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级云教学目标1.通过聆听和演唱体验感受歌曲优美抒情的情绪感受大自然的美丽景色 2.创设音乐情境场在体验合作尝试探究等实践活动中感受表现音乐 3.初步学会用柔和的声音高位置演唱歌曲用打击乐器为歌曲伴奏能够为歌谣填词并能较准确的读拍和演唱 身体多轻柔逍遥漫天游 风来它就躲雨来它带头 猜谜语答案：云白 云 白蓝 天 蓝好 像 海里飘

一教学目标：1通过学习歌曲达到能有表情的演唱的要求2通过学习三拍子以及分组体验达到能感知音乐要求二重点与难点：1能有表情的演唱歌曲为重点2学习三拍子以及分组体验进而能感知音乐为难点三教具：电子琴或钢琴多媒体课件四教学过程1亲密的接触——导课：学生进入放音乐《雪绒花》上课师生问好打出雪绒花图片问这是什么花雪绒花(导课以简单形象为主)那么今节课咱们要欣赏的歌曲就是《雪绒花》2多彩的旋律——学

1 沉默之声 The Sound Of Silence2 爱的细语Theres A Kind Of Hush3 阳光季节 Seasons In The Sun4 唱首忧郁的歌 Song Sung Blue5 在老橡树上系黄丝带 Tie A Yellow Ribbon Round The Old Oak Tree6 雨的旋律 Rhythm of The Rain7 七个寂寞的日子 Seven Lon

How do you learn Chinese通过记住流行歌曲歌词by having the English class carefully . by taking notes carefully . by finishing my homework seriously . By making vocabulary lists. （列单词表）1

《JOIN IN》Book2 Unit 10 HolidaysPart 5? Listen and sing the song　　教学设计???????????????????????? ?武昌区棋盘街小校? 阮帆一 教学目标　　新课程强调知识与技能过程与方法情感态度与价值观三个角度的有机结合因此我制定了如下教学目标　　1知识目标　　(1)能理解会说歌曲中的新单词:summertoni

第一课 老师你好第一课时教学目标：1在听赏《老师你好》后能说出歌曲所表现的情绪能设计形体动作参与歌曲表现2能学会《老师最理解我》表现歌曲的情绪能选择合适的节奏型用打击乐器为歌曲伴奏3能尝试把写给老师的祝福语填写到歌曲中演唱出来教学重点：学会唱《老师最理解我》这首歌并能选择合适的节奏用打击乐器伴奏教学难点：能将写给老师的祝福语填写到歌曲中并唱出来教学过程：一听赏歌曲《老师你好》1边听《老师你好》

外婆的澎湖湾教学目标 1.通过学唱歌曲使学生体会的家的乐趣家的温暖 2.让学生会正确理解歌曲的情绪用明亮活泼的声音来演唱 3.通过打击乐为歌曲伴奏教学重难点 1.能流畅完整地有感情地演唱歌曲 2.切分节奏的演唱 3.用打击乐为歌曲伴奏教学过程1.组织教学上课师生问好导入：我爱我家有爱才有家下面我们用歌声讲述一个家的故事 板书课题

《云》导学案重庆市沙坪坝区红糟房小学 李清梦教学内容：学习歌曲《云》教学目标： 　　　　1．运用合作探究的学习方式初步学唱歌曲《云》学会用轻柔的高位置的声音来唱歌　　　　2．感受三拍子歌曲所构成的音乐形象通过表演《云》感受并表现歌曲优美抒情的情绪 　　　　3．引导学生用自己的方式编创动作表现歌曲发展学生的思维使学生充分体验学习音乐的愉悦感 教学过程： 一导入：情境铺垫师生共舞 　 今天老师

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小雪橇 学唱歌词 歌曲学习 欣赏动画 演唱歌曲《小雪橇》:.landongp_kj_385160.htm 按节奏读词随歌曲《小雪橇》伴奏有感情地进行演唱

《时间像小马车》教学设计 HYPERLINK t _blank 教学内容??学? 唱?? 《时间像小马车》音乐游戏《我和时间来赛跑》拓展? 设计作息时间表 HYPERLINK t _blank 教学目标1 要求学生用欢快活泼的声音演唱歌曲2通过用不同速度演唱相同的歌曲体验速度对表现音乐情绪的作用通过简单的二部说唱练习初步感受到声部间和谐统一的美要求学生尽量背唱《时间像小马车》

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Self check Unit 1?1.?I?think?I?can?study?English?by?memorizing?the ?words?of?pop?songs?because?it?is?the?best??way?to?learn?new?words.???2.?I?think?I?can?study?E

《老爷爷赶鹅》教学设计 一.教学目标：1.通过学唱歌曲《老爷爷赶鹅》感受歌曲活泼欢快的情绪体验农村人快乐的生活2能够准确地掌握节奏 3? 2? 3 2 1 0 5 5? i? 0 嘎嘎 老爷爷 嘎嘎 嘎3.能够用自然的声音较准确的节奏和音调有表情地演唱《老爷爷赶鹅》4.?在二部轮唱的实践中增强参与和合作意识不断提高自己的协调能力5学习用动作表现歌曲并在各项活动中注意培养学生的想象力

《多快乐呀多幸福》教学反思这节课我是以游壮乡为主线而展开的一系列音乐活动让学生在各种音乐活动中感受体验歌曲节奏旋律从而更好地调动学生的学习兴趣让学生在情境体验和情感共鸣中愉快的学习知识掌握歌曲的演唱技巧更好地感受音乐理解音乐在教学中我设计一个环节让学唱副歌部分以对歌为主线换这方式让学生练习歌曲让学生不断熟悉歌曲旋律在无意的注意中形成有意的记忆为歌曲做好铺垫在学唱过程中逐渐掌握歌曲的演唱技巧和

1 沉默之声 The Sound Of Silence2 爱的细语Theres A Kind Of Hush3 阳光季节 Seasons In The Sun4 唱首忧郁的歌 Song Sung Blue5 在老橡树上系黄丝带 Tie A Yellow Ribbon Round The Old Oak Tree6 雨的旋律 Rhythm of The Rain7 七个寂寞的日子 Seven

《在祖国怀抱里》教学计划及反思学习目标：1.学生能演唱歌曲《在祖国怀抱里》2.能够大胆的演唱歌曲并床边歌曲表演3.学生从表演中享受其快乐学习重点：用自主学习的方式学会歌曲并熟练演唱歌曲《在祖国的怀抱里》学习难点：1．歌曲中重点小节2．用热情欢快的声音表现歌曲教具准备：音乐娃娃卡片授课过程：谈话导入上节课我们已经欣赏了两遍《在祖国怀抱里》相信同学们已经有些印象了今天我们就一起来学习这首歌曲设计