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南京师范大学2003年英语语言学考研试题一单选题1.The scholars who put forward interaction hypothesis hold ________.A) language acquisition is a process of stimulus-response.B) humans are predisposed to acquire a language

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　　一选择题(3×10)　　1.文学革命初期林纡反对白话文的文章有()　　A.《论古文白话之消长》 B.《寄胡适之》 C.《估学衡》 D.《致蔡鹤卿太史书》　　2.()是鲁迅小说作品中出现的人物　　A. 单四嫂子 B. 魏连殳 C.藤野先生 D. 闰土　　3.前期新月派是1927年以前以北京《晨报副刊》诗镌为基本阵地的诗人群主要诗人有()　　A.闻一多 B.徐志摩 C.朱湘 D.刘梦

数字逻辑电路课程设计南京师范大学计算机学院2011．12《数字逻辑电路》课程设计指导书 课程设计目的课程设计作为数字逻辑电路课程体系的重要组成部分目的是使学生进一步理解课程内容基本掌握数字系统设计和调试的方法增加集成电路应用知识培养学生实际动手能力以及分析解决问题的能力 按照本学科教学培养计划要求在学完专业基础课电路与电子技术和数字逻辑电路课程后应进行课程设计其目的是使学生更好地

　　现代汉语　　1dhq三个声母的发音区别　　2啊东风来了春天的脚步近了用汉语拼音和国际音标标出来　　3写出下列字的笔形名称小的第一笔比的第三笔母的第三笔臼的第四笔巫的第二笔　　4写出常用的汉字排序法并用其中两种给下列字排序韩陈钟刘马　　5写出兼类词和同音词区别例子临时列车临时停靠白吃白喝白墙光说不做光盘行动找出里面的兼类词和同音词　　6写出词汇来源的多源性和意义　　7给红和酒这两个字找出上

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真题：一名词解释1.教学目标2.学校教育3.六艺教育4.苏格拉底方法5.学习动机6.道德情感二简答1. 简述德育途径2. 蔡元培的五育并举3. 人文主义教育的特征4. 布鲁纳的发现学习的步骤三论述题1. 论述教育的社会功能2. 试论述陈鹤琴的活教育3. 杜威教育思想4. 结合实际论述激发学习动机的方法 :

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