4.1 角的初步认识1.填空：(1) 一个角有( )条边 ( )个顶点(2) 画角时先画( )再画( )(3)三角形有( )个角正方形有( )个角2.下图中是角的在括号里打不是的打×3.判断:⑴ 边越长角就越大 (

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级剪刀钟表折扇比大小1234比大小比大小我的角比你角大我的角和你一样大造角工厂这些都是角吗① ② ③ ④检验间 这些图形都是角吗② ④② ( ) ( ) ( )( ) ( )( )1个3个2个1个6个4个数出每个

一我会填1一个角是由( )个顶点和( )条边组成的2一把三角板有( )个角其中直角有( )个3数一数下面图形分别有几个角 ( )个角 ( )个角 ( )个角 ( )个角 ( )个角 4下面图形中各有几个直角有(

锐角和钝角的认识教学设计(详案) 李凤一．创设情境初步感知角1．播放视频《中韩女子射箭比赛》请生观看师问：孩子们你们知道这是一项什么体育运动吗 生：射箭师出示箭靶和两支箭引导生进行比较师：今天老师把射箭场搬到我们的教室里我们也来比划比划师：老师这里还有两支箭(师展示一下或让生摸摸)假如你是运动员有两种不同的箭头为了能稳稳地扎中靶子你要选择那支箭来进行比赛生思考引导生交流适时播放课件总结师

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识角我们认识的平面图形有：长方形正方形圆三角形顶点边边1325动手做角动手做角巧摆小棒要求：用两根小棒摆出一个有角的图形并指出角的顶点和边动手剪角问题：一张长方形的纸有几个角要求：如果剪掉一个角还有几个角我们认识的平面图形有：长方形正方形圆三角形角

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级七.认识图形用4根小棒你能围成什么图形菱形用3根小棒你能围成什么图形用2根小棒还能围成图形吗角顶点边边一个完整的角有一个顶点两条边角观察你摆的角想一想角是由哪几部分组成的下面图形中哪些是角哪些不是角×××))2)3角的大小这三个角一样大吗1角的两边张口越大角越大角的大小和边的长短没有关系我收获了什么1.你认识下面的图形吗数一数

长度单位和角的初步认识单元检测题一填一填(46分)1在米尺上从刻度0到刻度100是( )厘米也就是( )米2量较长物体的长度可以用( )作单位量较短物体的长度可以用( )作单位2量物体的长度时要把尺子的( )刻度对准物体的一端再看物体的另一端对着几3国旗上有( )个角并且它的每一个角都是( )角4在( )里填上合适的单位① 一本书厚1(

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一个角有( )个顶点( )条边 顶点边边( )( )( )12角的大小与角两条边张口的大小有关张口越大角越大张口越小角越小看一看这三个角有什么相同之处和不同之处直角找一找哪个角是直角 1 2 34