2010学年第一学期小学数学五年级上册期末综合练习卷(考试时间：80分钟)高桥小学 凌建锋项目题数做对题数等级书写等级基本知识20基本技能20综合应用10一基础知识1．填空题(1) 3吨50千克=( )吨 8000平方米=( )公顷 (2) 5.04×2.1的积是( )位小数22.6÷0.33的商保留一位小数约是( )(3) 如果8

g3.1028数列的综合应用一知识回顾1. 数列的概念等差等比数列的基本概念2. 等差等比数列的通项前n项和公式3. 等差等比数列的重要性质4. 与数列知识相关的应用题5. 数列与函数等相联系的综合问题二基本训练1. 数列中 则 2. 等差数列中公差不为零且恰为某等比数列的前3项那么该等比数列的公比等于 3. 是等差数列的前n项和若则m = 4. 设

g3.1056平面向量的综合应用(1)一知识回顾1运用向量的坐标形式以及向量运算的定义把问题转化为三角问题来解决2运用向量的坐标形式联系解析几何的知识研究解析几何问题3向量的综合应用常与三角解几等联系在一起 二基本训练1平面直角坐标坐标系中O为坐标原点已知两点A(31)B(－13)若点C满足=αβ若中αβ∈R且αβ=1则点C的轨迹方程为( )A(x－1)2(y－2)2=5B3x2y－11=

4.7 三角函数的综合应用一明确复习目标1. 掌握三角函数的图象性质和恒等变形会用反三角函数表示角 2．掌握正余弦定理解斜三角形的方法3．能解决三角函数与几何向量综合的题目能用三角知识解决简单的实际问题二．建构知识网络三角函数的性质和图象变换三角函数的化简求值证明——恒等变形的策略与技巧.正余弦定理斜三角形的可解类型在应用题中要能抽象或构造出三角形4．在应用与综合性题目中当角不是特殊角要用反

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级综合应用(二) 当堂达标一列式计算1420是5的多少倍2364里有多少个73用9除560商是多少余数是多少45和谁相乘得275二解决问题1大熊猫重56千克小熊猫重7千克大熊猫体重是小熊猫体重的多少倍2商店运来8筐苹果每筐35千克运来梨是苹果的4倍运来梨多少千克

第十四讲 综合与运用授课讲师：施华———————————————————————————————————————————— 一知识补充：1．综合题主要来源于生活生产与科研的实践有实际应用价值2．试题具有开放性特点3．化学和相关学科知识的结合部二考试真题：(2007北大)大气中CO2等气体含量增加会导致温室效应已引起广泛请回答下列问题

期末2. 综合应用一仔细审题填一填(第6小题3分第8小题2分其余每空1分共17分)1．立方米(　　　) 立方米(　　　　) 立方分米9．08立方分米(　　　) 升(　　　　) 毫升2．一个长方体的体积是18 dm3长是4 dm宽是3 dm高是 (　　　) dm3．一个正方体的棱长和是60 cm它的表面积是(　　　) cm24．一根长方体木料的体积是立方分米横截面的面积是平方分米

C语言程序设计教程第12章 C语言综合应用程序示例 12.1 多模块编程方法 12.2 图形处理应用 12.3 操作系统接口应用 12.4 C语言与汇编语言混合编程 12.5 综合应用程序示例--汉字显示技术 第12章 C语言综合应用程序示例C语言程序设计教程1 一个有实用价值的C语言应用程序往往较大需要划分成不同的模块分配

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第8章 综合应用8.1 穷举法：打开问题的缺口基本思想：将所有可能的状态例举出来然后逐一检验是否满足条件从而判断哪些是需要的解哪些不是问题1：求解11000之间所有的素数8.1.1 穷举法的基本思想问题2：求解满足在11000之间的两个数之和等于1234的所有解问题3：求解满足在11000之间的三个数它们是直角三角形的三条边

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级报告人：郭海敏 戴家才生产测井解释与综合应用江汉石油学院生产测井实验室产出剖面解释方法运用生产测井确定剩余油饱和度软件与实例生产测井解释与综合应用改进的井下刻度技术三相流优化处理技术面临的主要问题：DDL解释图版不适合我国中低产量高含水国情生 产 测 井 资 料 处 理 与 解 释 方 法 研 究产出剖面资

g3.1057 平面向量的综合应用(2)说明 本课时为g3.1051的补充可机动处理.二基本训练：1在△ABC中角ABC的对边分别为abc若A:B:C=1:2:3则a:b:c=( ) A. 1:2:3 B. 2:3:4 C. 3:4:5 D. 1::22在△ABC中角ABC的对边分别为abc若则△ABC (

PAGE 课题：2.3.3.6直线方程的综合应用(2)课 型：习题课教学目标：进一步加深掌握直线知识并能灵活运用知识解决有关问题教学重点：直线方程的综合运用教学难点：解决问题的方法与策略教学过程：一知识练习1. 已知点A(12)B(31)线段AB的垂直平分线的方程是(A). (B). (C). (D). 2. 已知点(a2)(a>0

单击此处编辑母版文本样式梳理深化 强基固本多维 热点突破思维建模 素养提升第3讲　牛顿运动定律的综合应用 1．动力学的两类基本问题(1)已知受力情况求物体的__________．(2)已知运动情况求物体的__________．牛顿运动定律的应用　(考纲要求 Ⅱ) 运动情况受力情况2．解决两类基本问题的方法以________为桥梁由___________和____________列方程求解具体逻

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级智慧银行解决方案AIRNET移动互联网综合营销平台导读: 智慧银行是传统银行网络银行的高级阶段是银行企业以智慧化手段和新的思维模式来审视自身需求并利用创新科技塑造新服务新产品新的运营和业务模式实现规模经济提升效率和降低成

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《恒谦教育教学资源库》教师备课备考伴侣专注中国基础教育资源建设23456781.(2011·德州模拟)电梯内的地板上竖直放置一根轻质弹簧弹簧上方有一质量为m的物体.当电梯静止时弹簧被压缩了x当电梯运动时弹簧又被压缩了x.试判断电梯运动的可能情况是( )A.以大小为2g的加速度加速上升B.以大小为2g的加速度减速上升C.以大小

单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第页主干回顾固基础典例突破知规律高考模拟提能训特色培优增素养限时规范特训金版教程 · 高三一轮总复习 · 新课标 · 物理第三章 牛顿运动定律第3讲　牛顿运动定律的综合应用 01主干回顾固基础知识点1　超重和失重　Ⅰ1.实重和视重(1)实重：物体实际所受到的重力它与物体的运动状态___________．(2)视重：当物体在竖直方向上有加速度时物

Click to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level.1kejianpany Logo??Click to edit Master title style一次函数的综合应用主要内容与图形变换结合1与动点结合3与中心对称图形结合2与应用题结合4与图形变换结合1图形变换——平移例