单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 欢迎小朋友们来 里参观菜园执教者：张辉香西红柿xī hóng shì南瓜nán guā萝卜luó　bo卷心菜juǎn xīn cài黄瓜huáng guā辣椒là jiāo茄子qié zi菜园里的蔬菜真多啊有……还有……我会

《菜园里》教学设计教材分析：本课是一篇识字教学课所以教学的重点应放在识字上本课共九个词语和一首儿歌词语是菜园里各种蔬菜的名称儿歌描述了一些蔬菜的特点课文插图中没有豆角和白菜等需要学生联系生活中说一说儿歌朗朗上口主要是让学生能认识到各种蔬菜的特点教学目标1知识目标：认识11个生字会写卜心又三个字认识一个笔画卧钩2能力目标：正确流利的朗读儿歌的前两句理解儿歌前半部分的基本意思3德育渗透：认识一些

一教学目标1认识菜园豆角萝卜心七个生字认识新笔画卧钩会写生字卜心2借助拼音读课文朗读儿歌3认识常见的一些蔬菜知道它们的名字 4培养学生自主识字的乐趣培养正确的审美意识培养热爱祖国语言文字和大自然的思想感情 小学低年级教学重点： 让学生大量识字读懂课文本课教学重难点： 重点：1认识蔬菜词语 2能借助拼音朗读儿歌 难点：识记生字

热 闹 的 菜 地设计理念：本文是一首充满生活情趣的儿歌向孩子们介绍了各种蔬菜的颜色形状生长特点等内容浅显易懂便于孩子们掌握在教学时教师要善于创设情景激发学生兴趣课后的生字都是常用字要引导学生在读中认字在读中习字教学目标1课生字会写课后的字2流利地朗读课文背诵课文3认识文中蔬菜了解课文内容感受丰收的喜悦体会劳动的愉快教学重点借助汉语拼音和课文插图正确流利地朗读并背诵儿歌学会本课生字教学准备：

《菜园里》是人教版语文第一册看图归类识字教学通过图来帮助学生熟悉一些蔬菜及名称通过儿歌来帮助学生了解有关蔬菜的特点其中让学生熟悉表示蔬菜名称的汉字了解有关蔬菜的特点是本课教学的重点针对孩子爱帮助人的特点创设有趣的情境课始设置收到求助信的情境让孩子到菜园里帮助农民伯伯收蔬菜让孩子对将开始的学习充满期待和热爱? 《语文课程标准》指出：要让学生喜欢学习汉字有主动识字的愿望要学生日常识字的兴

一引疑激趣谈话揭题　　PPT1今天一大早老师要带领大家去参观一个地方知道是哪里吗(菜园里)揭示课题是的跟老师来拼读一下看老师写这几个字想想有你什么好办法记住他们吗板书菜园里1生字卡片：用加一加的方法 菜(　　采)　园(囗元)2PPT2菜园里都种满了蔬菜宝宝老师可喜欢蔬菜宝宝了因为蔬菜营养丰富你喜欢和蔬菜宝宝成为朋友吗那我们赶快来认一认他们的名字吧谁来叫一叫他们的名字看着图片点出示生字卡片板

　　　　一教材说明　　本课是看图归类识字通过图帮助学生认识一些蔬菜及名称通过儿歌帮助学生了解有关蔬菜的特点让学生认识表示蔬菜名称的汉字了解有关蔬菜的特点是本课教学的重点　　二教学目标　　1认识14个生字会写卜又心风4个字认识1个笔画 和2个偏旁走几　　2能正确流利地朗读儿歌　　3认识一些蔬菜了解它们的一些特点　　三教学时间(暂定2教时)　　四设计思路　　一年级学生学习主要靠教师的引导所以设计

我喜欢的蔬菜我喜欢的蔬菜设计思路：随着市场经济的发展蔬菜的种类越来越多品种越来越复杂这也给幼儿认识蔬菜带来了一定难度现在的家庭大多是独生子女孩子在进餐时我们发现有些孩子不喜欢吃蔬菜挑食偏食现象十分严重对自己不喜欢的蔬菜有呕吐现象针对这一情况为了培养幼儿的认识能力让幼儿对蔬菜有初步的认 识教育幼儿要合理膳食多吃蔬菜我设计了我喜欢的蔬菜这一活动通过该活动让幼儿认识常见蔬菜的种类知道不同蔬菜的不同

《菜园里》教学游戏设计金晓芳★识字游戏游戏一：买蔬菜目的：巩固生字的认记认识常见的蔬菜准备：制作一些蔬菜形状的卡片在卡片背后写生字几只菜篮子方法：学生挎着篮子上台买蔬菜如果能正确拼读蔬菜背后的生字就可以把蔬菜买走不能正确拼读可以向同伴求助请同伴帮忙买菜此游戏可重复进行?游戏二：贴标签目的：认识常见蔬菜巩固相关词语的认记准备：将几种蔬菜实物(或蔬菜图片)放在讲台上学生自备一套词语卡片(包含书上