单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北京版 五年级 语文 下册 第二单元木笛第一课时 有一个优秀的木笛手正在参加一个乐团的考试经过激烈竞争他进入了终试在考场上他抽到了这样一个题目：请从贝多芬的《欢乐颂》和柴可夫斯基的《四小天鹅舞》中任选一首乐曲表现欢乐但是这一天正逢南京大屠杀遇难同胞纪念日是全中国人民无比悲痛的日子这位木笛手选择了什么结果又是怎样的

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级I like music that I can dance to.Unit 6ReadingPeriod 5I only eat food that tastes goodReadingHealthy or unhealthy foodbiscuitbarbecued meat1. What does he l

五《名曲览胜》　　教学目标：　　1在欣赏音乐的过程中能专注地听赏音乐并能用恰当语言表达自己体验到的感受　　2能根据所欣赏的音乐进行丰富的联想并与同学进行交流共同讨论探究解决问题　　3能利用互联网资源搜索相关进行开放性学习　　教学重点：　　1欣赏并感受《月光奏鸣曲》第一乐章《春节序曲》　　2利用互联网资源搜索相关　　教学准备：　　多媒体电脑教学系统(要能上互联网)多媒体电脑教学课件　　

莫扎特g小调第四十交响曲赏析结束了一个学期的音乐欣赏课我受益匪浅由于老师的悉心教导也是自己的兴趣使然我明白了很多音乐欣赏的基本方法 艺术世界中最不可思议的莫过于音乐了音乐是时间的艺术音乐是人类传达感情的工具音乐是一些用旋律和曲调驯服的噪音音乐是数学与魔术的结合等等 它仿佛是咒语是密码又仿佛是精华是美酒吸引无数人沉醉其中 所以每当我们听到一首曲子并且停下来认真听的时候我们就已经开始了

小雨「低」的歌聲很好聽：　 eq oac(○１)低　 eq oac(○２)摘　 eq oac(○３)滴　 eq oac(○４)嫡《答案》３

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中国民歌枝江市职业教育中心 李曼说教材说学情说教法说学法说过程 说效果一说教材 本课是中等职业学校素质教育丛书《音乐欣赏》第二单元民歌之中国民歌本单元内容旨在引导学生感受体验民歌的不同地域风格及不同民族风格认识民歌中常见的一些体裁形式这种欣赏教学迎合了新课标的要求1. 教材分析一说教材

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Nice to see you again— Miss WuLets enjoy a song My heart beats a little bit slower these nights are a little bit colder Now that youre gone My skies seem a little

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级月光曲小学语文课件课文朗读学习词语阅读思考练习乐曲欣赏贝多芬简介结束教学学习生字新词莱 茵 河入场券盲姑娘幽静蜡烛陌生微波粼粼波涛汹涌眼睛瞎一缕恬静记录琴键学习生字新词一缕恬静记录琴键学习生字新词曲子弯曲弹琴子弹音乐快乐难过遇难阅读思考

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《红旗飘飘》系列音乐欣赏 亲爱的同学们:欢迎大家与我一同走进今天的 音乐之声 你还记得这些图片的历史背景吗 同学们请看图片 告诉老师下面发生了什么事情

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一讲怎样欣赏音乐 ——小戴制作引子语言的结束是音乐的开始一音乐何须懂观念上放下包袱曲子：江先渭 《姑苏行》(笛子)(旋律之美)肖邦 《革命练习曲》(钢琴)(力量之美)音乐很少用到直接的模仿但有时候也模仿更有效果例如： 黄海怀《赛马》之模仿马叫圣桑 《动物狂欢节》之驴子

小学五年级上册美术教案?? 课目 第1课哆来咪(活动一) 年级 5年级上册 执教 教学程序 教学活动 运用 欣赏导入 1．出示战国时的编钟欣赏并讲一讲它的历史 2．学生闭上眼睛一起欣赏优美的编钟乐曲教师出示渐变色的图片 3．想一想它为什么能发出不同的音高形成美妙的旋律 4．教师小结：因为青铜钟的大小渐次变化所以敲击不同的音阶产生了优美的旋律 出示关于编钟的图片 分组制作 1．出示七个透明玻璃

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级音乐能告诉我们什么问题:什么 是音乐音乐能告诉你什么音乐有何特征欣赏音乐是应该音乐的什么听音乐音乐表达了怎样的情绪和意境你从音乐中联想到了什么音乐具有多样性和不确定性活动与探讨给无节奏的一组音加入合适的节奏6 2 1 7 6 2 1 7 1 7 6 6 2 1 7 6 2 6 1 2 31.悲哀的2.欢快的3.舞蹈的节奏-

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级声音的特性请同学们听一首乐曲你听到了什么你能否描述你所听到的声音的特点交响乐黄河我们的感觉和感受我们听到的声音可以说是千差万别的小号声嘹亮挺拔小提琴声柔和纤细大提琴声稳重舒展……它们有强有弱有高有低有的浑厚有的清脆听了这些音乐我们会沉浸在美的享受之中响度物

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级音乐欣赏第 十 二 讲2010年6月13日1教学内容一巴洛克时期是音乐二古典主义时期的音乐三浪漫主义时期的音乐2巴洛克时期的音乐巴洛克(Baroque)一词原意思为怪异本来指1718世纪德国和奥地利装饰华丽的建筑风格后被用来定义17世纪至18世纪前半期欧洲的视听艺术巴洛克时期(约从1600年至1750年)是早期音乐

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级郭海艳音乐欣赏《伴随着你》宫崎骏的十大经典电影1.《哈尔的移动城堡》2.《千与千寻》3.《侧耳倾听》4.《幽灵公主》5.《借东西的小人阿莉埃蒂》6.《龙猫》7.《魔女宅急便》8.《红猪》9.《风之谷》 10.《天空之城》童鞋们你们都看过了吗 久石让的音乐久石让与宫崎骏动画一起走过25年音乐会《风之谷》的《风的传说》《天空之城》

人教九下第四单元：乘着音乐的翅膀单元写作目标1.接触了解中外优秀音乐作品感受音乐的魅力开阔视野在真善美的音乐艺术世界里受到高尚情操的陶冶提高文化素养丰富自己的精神世界2.通过对音乐作品的感受和评价提高学习语文的兴趣激发学生对这片浩瀚的文学世界充满探索的情趣调动学生的各种感官体验培养将听觉形象转化为语言形象的能力由此来提高他们的审美能力和表达能力(包括口头表达和文字表达能力)3.通过艺术素养审

崇高美与欢乐美 教学过程：【 上课同学们好 我是你们新的实习老师在接下来的一个月的时间里将由我给大家上音乐欣赏课希望大家能够积极配合我的工作首先给大家回顾一下上节课的内容上节课讲的是优美和壮美的特点请大家用几个词来形容一下优美和壮美】优美—温柔

 HYPERLINK :k.3edu.netyinyue t _blank 音乐欣赏--《沃尔塔瓦河》教材分析： 捷克作曲家1874年11月20日至12月8日在布拉格完成了《沃尔塔瓦河》这部交响乐它是交响套曲《我的祖国》中的第二首全部套曲共六首花了五年时间完成和贝多芬创作第九交响曲一样他也是在全聋的情况下凭顽强的毅力写完了这部史诗之作《沃尔塔瓦河》是一部风格奇特构思新颖近

人教版九年级音乐下册第一单元第一课时教学内容1.唱歌《中国人民解放军军歌》2.音乐欣赏《毛委员和我们在一起》教学准备钢琴录音机磁带CD机(盘)等教学目标1.学会歌曲《中国人民解放军军歌》了解歌曲的节奏特点和音乐形象并有感情地演唱2.欣赏歌曲《毛委员和我们在一起》了解歌曲所表达的人民对毛泽东的热爱之情教学过程1.唱歌《中国人民解放军军歌》(1)简介这首歌曲的以及创作的时代背景(2)听录音或

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 音乐故事(二)(第1课时)长沙市长郡梅溪湖中学　郑娅菲《大海与辛巴达的船》欣赏国王主题部分请思考作品情绪速度是怎样的营造了什么形象《大海与辛巴达的船》学唱国王主题片段欣赏王妃主题部分完成下面表格音乐形象乐器序号波涛汹涌的大海弦乐组??长号和( )?平静的大海??王妃??《大海与辛巴达的船》学唱王妃主题片段猜一猜小巫师发