第六届高等教育国家级教学成果申报材料《以科技创新教育为主线构建三维一体人才培养模式的探索与实践》项目科学总结成果完成人：黄伟雄 古广灵 刘玉华 潘厚辉 关俭科成果申报单位：佛山科学技术学院二○○九年四月十日以科技创新教育为主线构建三维一体人才培养模式的探索与实践一成果研究的背景意义和思路1．成果研究背景 1995年在全国科学技术大会上江泽民指出：创新是一个民族进步的灵魂是国家兴旺发达的不竭动

《走科教兴国之路》复习案例内容标准：三4.4 了解我国在科技教育发展方面的成就理解实施科教兴国战略的现实意义感受科技创新教育创新的必要性努力提高自身素质复习目标：1情感态度与价值观：树立开放的胸怀和世界的眼光增强努力学习积极进取开拓创新的精神树立成才成人报效祖国的志向2能力目标：通过活动培养学生具有增强科技创新的意识具有结合科教兴国和人才强国战略等收集材料分析材料提炼观点的能力3知识目标：理

第6课 实施科教兴国 第2站 民族振兴的动力教学背景分析本课时教学内容的功能和地位：按照课程标准要求这一部分是我与国家社会关系中的认识国情爱我中华部分了解我国在科技教育发展方面的成就知道与发达国家的差距理解实施科教兴国战略的现实意义感受科技创新教育创新的必要性努力提高自身素质经过感受和体验认识到创新特别是科技创新教育创新的重要意义创新是一个民族进步的灵魂教育是发展科技和培养人才的基础必须

关于组织参加第四届全国中学生数理化学科能力展示活动的通知各区属中学镇(开发区)中心校：　　中学生数理化学科能力展示活动是一项在全国范围内开展的展现青少年学习能力的综合性活动活动重在激发青少年对科学探究和创新能力的培养突出科技意识和创新思维能力的考察旨在为在创新实践和学科能力方面表现突出的学生提供展现才智的机会同时也为各高校自主选拔优秀人才提供优质资源　　根据《关于举办第四届中学生数理化学科能

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级智力七巧板的课程 一演变发展史 二按 样 拼 图三按 图 分 解 四专 题 设 计 五观 察 创 造 六举 一 反 三 七一 图 多 拼 八多幅组合创造 小小七巧板 创新天地宽——智力七巧板系列活动对提高学生科技创新素质的作用(吴江市实验小学) 智

编号：以科技创新教育为主线构建三维一体人才培养模式的探索与实践一成果研究的背景意义和思路1．成果研究背景 1995年在全国科学技术大会上江泽民指出：创新是一个民族进步的灵魂是国家兴旺发达的不竭动力一个民族缺乏独创能力就很难屹立于世界民族之林教育部从1999年开始实施了《面向21世纪教育行动振兴计划》建设创新型社会全开展实施创新教育已经得到社会各界的共同党的十七大提出：提高自主创新能力建设

青少年科技创新大赛我心中的青少年科技创新大赛科技创新大赛是做什么的参加的都有些什么人会很难吗我该做什么呢:castic1.xiaoxiaotong.org:8000index.aspx开幕式布展答辩和展示颁奖由中国科协教育部科技部国家环保部国家体育总局共青团中央全国少工委全国妇联国家自然科学基金委和承办地人民共同主办英特尔(中国)有限领衔赞助的一项全国性的青少年科技竞赛活动(1)自

附件：第26届全国青少年科技创新大赛申报名额分配表(一)序号省市区项目申报名额科幻画科技实践活动科技辅导员创新项目总额高中初中小学高中集体项目上限初中与小学集体项目上限1北京市241455323010302天津市14833213010203河北省15933213010204山西省14833213010205内蒙古自治区161033213010206辽宁省14833213010307吉林省15