第一重视特殊音标　　按照上海中小学衔接教育的常规在六年级起始阶段多数学校会花约3-4周的课时来教授新生音标由于多年来中考没有涉及到音标考核的内容所以在接下来几年的教学过程和学生的后续学习阶段学校基本不会有任何针对音标的跟进措施这就导致了学生对音标的学习中断而明年中考或加入对此项内容的考核旨在提高学生查阅字典后对单词的正确朗读能力同时也强调多音词在不同句子中的不同解释以及拼写　　所以对于早已疏

一改为一般疑问句　　1. I can skate well. 　　__________ __________skate well 　　2. Kate does morning exercises every day.　　______ Kate______ morning exercises every day 　　3. The exam begins at nine.　　__________