《小汤》的学习目的是：通过对中央C附近的音符进行反复认音练习掌握五线谱基础知识并将线谱与键盘有机地联系起来通过数拍子培养正确的节奏感为下一步的学习打下一个良好的基础第一册涵盖的音域有意识地作了限制只介绍中央C以上的五个音和以下的五个音时值也从全音符到四分音符为止不再扩展这样就有可能包括许多以复习形式出现的曲例不必另找补充教材总之本教程的每一册课本都保持各自的完整性都有各自的书写练习视谱练习和

　　音乐教案：《表情歌》　　活动目标：　　1通过听音乐知道歌曲名称理解其内容初步跟唱歌曲　　2在活动过程中让幼儿体验喜怒哀乐的情感　　3激发幼儿探索的兴趣和表演的欲望培养节奏感活动准备：各种表情挂图磁带　　活动过程：　　1游戏《身体乐器》：根据不同性质节奏鲜明的音乐(进行曲舞曲)启发幼儿探索把身体当作乐器在音乐的伴奏下发出种种有节奏的声音做到口手脚配合较协调一致　　2发声练习：《问好》师生接

教学设计旅顺口区铁山中心小学 刘颖教材分析：《我家门前有条河》是一年级下册第四单元的内容是一项音乐活动通过按节奏朗读儿歌演奏打击乐器准确地空拍方式培养学生的节奏感内心听觉及合作精神同时还可以通过改换儿歌及编排方式培养学生的创新精神教学目标：能在合作中共同完成：数数按节奏读儿歌演奏打击乐器创编等音乐游戏感受四二拍子强弱规律正确运用四分休止符在《我家门前有条河》的活动中培养学生正确的节奏感内

《小汤》的学习目的是：通过对中央C附近的音符进行反复认音练习掌握五线谱基础知识并将线谱与键盘有机地联系起来通过数拍子培养正确的节奏感为下一步的学习打下一个良好的基础第一册涵盖的音域有意识地作了限制只介绍中央C以上的五个音和以下的五个音时值也从全音符到四分音符为止不再扩展这样就有可能包括许多以复习形式出现的曲例不必另找补充教材总之本教程的每一册课本都保持各自的完整性都有各自的书写练习视谱练习和

集体备课材料《时间像小马车》新立小学 张国强?一说教材 0000 0000《时间像小马车》是人教版小学二年级上册第二课教学课时为一课时这是一首富有儿童情趣的歌曲形象生动地模仿时钟嘀嗒走动的声音感受小马车由远到近和由近到远的声音变化体验和表现声音的渐强渐弱提高学生的节奏感通过歌曲的学唱引导学生

《自制小乐器》教案教学目标1. 通过背唱做律动等活动使学生顺利掌握伴奏部分的音型节奏2. 通过使用自制乐器为同学的演唱伴奏培养音乐节奏感和协作配合的能力3. 通过学习表现三拍子律动的简单舞蹈进一步巩固对四三拍的认识与感受培养身体协调性教学重难点1. 学生学习用口风琴或自制的乐器演奏伴奏部分2. 演唱和伴奏之间的相互配合教材分析本内容主要是让学生利用生活中常见的廉价物品(如：各种陶塑纸金属质地