幼儿园小班－－儿歌Created with an evaluation copy of Aspose.Words. To discover the full versions of our APIs please visit: :products.asposewords1 幼儿园像我家 幼儿园像我家 老师爱我我爱他 老师叫我好宝宝 我说老师像妈妈 2小朋友爱上幼儿园 小鱼爱

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一节 儿歌儿童诗古诗一 选择教材二 分析熟悉教材三 准备教具写教案四 示范朗诵五 教幼儿理解诗歌内容六 教幼儿朗诵七 教幼儿仿编诗歌八 诗歌欣赏★ 诗歌教学的方法：第一节 儿歌儿童诗古诗四 示范朗诵 示范朗诵的要求： 示范朗诵的方法：★ 诗歌教学的方法：语音正确吐字清楚感情真挚生动流畅诗歌短的可整篇来朗诵一

带儿歌的简笔画太留着教孩子

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 探索规律20224161儿歌1只青蛙 1 张嘴2只眼睛 4 条腿扑通 1 声跳下水2只青蛙 2 张嘴4只眼睛 8 条腿扑通 2 声跳下水3只青蛙 3 张嘴6只眼睛12条腿扑通 3 声跳下水4只青蛙 4 张嘴8只眼睛16条腿扑通 4 声跳下水5只青蛙 5 张嘴10只眼睛20条腿扑通 5 声跳下水……n只青蛙 张嘴 只

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用字母表示数1 只 青 蛙 1 张 嘴2 只 青 蛙 2 张 嘴3 只 青 蛙 3 张 嘴``````( )只青蛙( )张嘴n 你能用一句话表示这首儿歌吗n 淘气年龄／岁妈妈年龄／岁12320a126226326…………2026a26妈妈比你大26岁 淘气1×3摆1个三角形需要( )根小棒 a×32×

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级你在哪里见过它表示什么意思呢JQK§3.1 用字母表示数.1只青蛙1张嘴2只眼睛4条腿扑通1声跳下水2只青蛙2张嘴4只眼睛8条腿扑通2声跳下水3只青蛙3张嘴6只眼睛12条腿扑通3声跳下水…………. 你觉得这首歌唱得完吗如果青蛙有更多只数这首儿歌该怎么唱儿歌《数青蛙》 利用字母表示数能把数和数量关系一般化地简明地表示

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级常宁市宜阳小学　廖利敏湘版小学美术二年级第四册第5课三个好伙伴 本教材根据小学低年级儿童的心理特点进行了增强情趣性的处理把三原色处理成三个可爱的卡通形象并用琅琅上口的儿歌将本课学习的内容编入其中通过学习儿歌认识卡通形象吹画等一系列直观有趣的学习活动让学生去发现总结形成认知体验美术学习的乐趣　一教材分析二教学目标认知目标：

幼儿英语浅谈幼儿园英语儿歌教学史上最牛英语口语学习法：躺在家里练口语全程外教一对一三个月畅谈无阻太平洋在线英语可免费体验全部外教一对一课程： HYPERLINK :.pacificenglish .pacificenglish????儿歌是儿童口头传唱的歌谣它们大多是根据幼儿的理解能力心理特点以简明的音韵写成也有部分儿歌是幼儿自己在游戏等场合随口编唱的???英

1五线谱五条线中间隔著四个间第三间高音哆(do)下加一线中音哆(do)一线咪(mi)二线嗦(sol)一二三间法拉哆(falado)2五线谱像楼梯向上高向下低 一二三线357一二三间461 四线五线唱24(高音)第四间上唱个3(高音)3中央C上敲敲门dododo(哆哆哆)此条也可以念：下加一线敲敲门dododo下加一间打招呼rerere(来来来)第一线上小猫叫mimimi(咪咪咪)第一间里放

评《比尾巴》一课 《比尾巴》是人教版语文教材第一册中的一篇阅读课文这是一首极富童真童趣的儿歌它用对话的形式向小读者介绍了猴子兔子松鼠公鸡鸭子孔雀六种动物尾巴的特点语言通俗易懂欢快活泼深受孩子们的喜爱这几天看了李翔老师的教学案例视频《比尾巴》她的课幽默风趣形象生动抑扬顿挫有一种亲和力我深切地体会到了语文学习需要形体语言美感吸引信心鼓励在观看视频授课中我深深地体会到自己在今后的语

数字歌教学思路：学生刚进入一年级数学正好学习数字我之所以选择这几首儿歌就是为了配合学生学习数字《五指歌》教幼儿记忆1到5五个数字五个手指正好表示五个数教孩子唱的时候让孩子们同时数手指上山打老虎老虎可不容易打到啊却打到了树上讨人喜欢的小松鼠树上的松鼠有几只用五个手指来比喻松鼠吧数来数去一二三四五这五个数字就记住了 教学程序：导入：小朋友们好今天又到了我们学习儿歌的时间大家还记得上

《比尾巴》教学反思《比尾巴》是人教版教材第一册中的一篇对话形式的儿歌本课是用三问三答的形式介绍了六种动物尾巴的特点课文琅琅上口简明易懂极富儿童情趣的语言能激起学生朗读的欲望还能引起学生观察其他动物尾巴特点的兴趣? 一收获：在情境中快乐识字一年级的学生年龄特征决定了他们具有天真好奇爱玩好动的特点我想只有尊重孩子的天性才能收到理想的效果让充满情趣不仅是低年级孩子的心理需求也是语文教学识字教学

一年级学拼音儿歌集锦15 :55 :55 何爱东(adhe_116t) 阅读( 409 ) 评论( 0 ) ? 一年级学拼音儿歌集锦一声母儿歌 1音节拼读儿歌 拼读音节直呼法声母支架韵母发摆好声母的口形发准韵母的声音声韵一气直呼成 两拼法：前音轻短后音重两音相连猛一碰 三拼法：声轻介快韵母响三音连续不中断 2bpdq 小小手最灵活左手指向上做个b左手指向下做个p右手指向上做个d 右手指向下做

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级月儿弯弯(第1课时)山东省济南市舜玉小学　刘　静情境导入　　教师：昨晚老师做了个有趣的梦梦见自己突然会飞了越飞越高尽然飞到了弯弯的月亮船里飘啊飘荡啊荡看着满天闪烁的星星别提有多美了这个梦让我想起了一首儿歌弯弯的月儿小小的船……有位叫胡汉娟的阿姨为这首儿歌谱

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级梅花墙角数枝梅凌寒独自开 遥知不是雪 为有暗香来 用字母表示数一只青蛙一张嘴二只眼睛四条腿扑通一声跳下水二只青蛙 张嘴 只眼睛 条腿扑通扑通跳下水三只青蛙 张嘴 只眼睛 条腿扑通扑通扑通跳下水二四八三六十二跟我读四只青蛙 张嘴 只眼睛

《比尾巴》教学案例及反思海沧育才小学 周丽梅【教学思路简介】《比尾巴》是一篇对话形式的儿歌课文采用三问三答的形式向孩子们介绍了猴子兔子松鼠公鸡鸭子孔雀六种动物尾巴的特点课文中那琅琅上口极富儿童情趣的语言大大激发了学生们朗读的欲望在教学中我根据初入学儿童的认知特点和天性爱动的特点以读为主线把组织活在本课教学中我首先创设情境从而激发起学生对本课学习的兴趣然后鼓励学生自主识字让他们用多种方法

0的认识康晔0小朋友我的名字叫零我神通广大无处不在想想你们在哪儿见过我03210coo51051000那么你们知道我可以以表示那些意思呢做一做数字0像鸡蛋上下长左右扁要想把它写得好封口之处是关键儿歌排队将012345排队并说说是怎样排的12340连一连0我可以表示那些意思我说零零零零直尺起点就是零我说一一一一一张纸头一只笔我说二二二二二只眼睛二只手我说三三三三三角尖尖放光彩我说四四四四一张桌子四条

《a o e》教学游戏游戏一：儿歌诵读目的：用儿歌辅助学生愉快而轻松地读准音认清形准备：儿歌课文投影儿歌1：小姑娘圆圆脸蛋马尾辫张大嘴巴ɑɑɑ大清早太阳出来红通通公鸡唱歌ｏｏｏ池塘里游来一只大白鹅水中倒影ｅｅｅ儿歌2：圆脸小姑娘小辫头上扎ɑɑɑ一只大公鸡清早喔喔啼ｏｏｏ一只大白鹅水里来唱歌ｅｅｅ儿歌3：娃娃唱歌嘴巴长大ɑɑɑ公鸡打鸣嘴巴圆圆ｏｏｏ白鹅照镜嘴巴扁扁ｅｅｅ方法：老师带领学生诵读儿

《四季》第一课时教学反思港口镇中心小学 黄玉霞　　《四季》是人教版义务教育实验教科书小学语文一年级上册中课文的第二课它以儿歌的形式通过四季代表性事物的描述表现了春夏秋冬不同的景色诗采用拟人的手法排比的形式语言亲切生动读来琅琅上口能唤起学生对生活的感受同时四幅插图色彩明丽形象生动便于学生观察和想象作为初次接收一年级教学的我来说反思本课的教学主要有以下几个特点：一激发兴趣促进学习动力上丰富

2011级毕 业 论 文学位申请人赵文佳学 号11022011016所在学院名称外国语学院专 业 名 称英语教育指导教师桂荷莲指导教师职称副教授目 录中文摘要 关键词 ..................................... i英文摘要 关键词 ...................................... ii一