第五节 科学探究：凸透镜成像学习目标 1．知道透镜对光的作用及凸透镜成像的规律2．经历探究实验的全过程得出凸透镜成像的规律3．在实验过程中体验参与的快乐和成功的喜悦养成积极主动与他人交流合作的习惯课前准备 1．家庭实验 ⑴利用家中的放大镜或老花镜在阳光下寻找其焦点并在焦点处放一火柴或易燃品观察其能否燃烧⑵利用放大镜或老花镜观察纸上的字或窗外的树木记录观察到的现象 2．预习

2.我们周围的空气 2.1 空气一学习目标：1.了解空气的主要成分和组成2.通过对测定空气里氧气含量实验的操作观察和分析初步学习简单的实验设计观察实验现象并加以描述对相关实验现象能给出合理的解释3.初步学会鉴别纯净物混合物4.通过学习初步了解有关氧气氮气和稀有气体的一些物理性质和主要用途5.通过空气是一种宝贵资源的学习认识到空气对人类的重要性【课前预习】1.你对空气有哪些了解和认识(如

第一 单元 简单机械第1课 杠杆瞭望台：1认识理解杠杆有3个点：用力点支点阻力点有的杠杆能省力有的杠杆不省力有的杠杆不省力也不费力2用杠杆尺做实验收集并整理数据分析认识杠杆省力费力和不省力不费力的规律3体会到收集数据的重要意义并意识到互相合作的重要性一知识展示台1支点到阻力点的距离______支点到用力点的距离这个杠杆省力2开瓶器是一个______的杠杆工具夹子是一个_______的杠杆工

第二节 光的反射 学案一学习目标：通过实验认识光的反射定律能从众多的光现象中辨认初光的反射定律了解反射现象中光线是可逆的知道镜面反射和慢发射学习重点难点光的反射定律是学习重点学习难点是应用光的反射定律解读实际问题学习活动光的反射1想一想：①我们为什么可以看见发光的物体②许多物体本身并不发光我们为什么也可以看的见直接发光的物体(光源)→光→人眼(光的接收器) 本身不发光的物体→反射光源

：走进实验室第1节：走进实验室：学习科学探究导学案(P6--P10)学习目标：1了解物理学是一门以观察与实验为基础的科学2掌握科学探究的七个环节学会如何进行科学探究3了解物理学家增加对物理学科学习的兴趣学习重点：掌握科学探究的七个环节学会如何进行科学探究 学习难点：增强对物理学科学习的兴趣一 展示任务：(课前独立完成)任务1：物理学是一门什么样的学科任务2：科学探究的七环节是哪七

第3节 大气压强1.了解大气压强2.了解测量大气压强的方法了解大气压强的大小和单位3.了解抽水机的工作原理4.认识生活中利用大气压强的现象从三个实验中你得到了什么启发得出了什么结论为什么会存在大气压强呢大气压强产生的原因——空气受到重力的作用而且能够流动因而空气内部向各个方向都有压强大气压强：大气对浸在它里面的物体的压强简称大气压或气压大气压强大试管装满水后将空的小试管轻轻放入大试管(约小试管长

第四节《发现班内100m跑冠军》学案【学习目标】1.知识与技能(1)知道测量速度的基本方法(2)会通过实验测量数据正确记录数据和处理数据2.过程和方法(1)通过参与探究活动学会拟定简单的探究计划和实验方案(2)能在观察和学习过程中发现问题有初步的提出问题的能力3.情感态度与价值观(1)体会科学探究的乐趣激发求知欲(2)知道个人见解的正确与否必须通过实践(实验)来证明养成实事求是的科学态度【知

课题2 氧气【学习目标】1．知道氧气的物理性质了解氧气的化学性质2．认识化学反应中的能量变化及一些化学反应现象3．认识化合反应氧化反应缓慢氧化【活动方案】活动一了解氧气的物理性质结合生活经验观察氧气阅读课本完成下表：颜色气味状态密度(与空气比较)溶解性颜色(液态固态)氧气活动二认识氧气的化学性质1．观察演示实验完成表格实验名称在空气里现象在氧气里现象文字表达式实验注意点带火星的木条复燃

9.5 电动机 学案(一)备课人:高琴 备课时间: 上课时间: 课型:新授课[学习目标] 1通过实验观察搞清通电导线在磁场中将受到磁场力的作用知道通电导体在磁场中受力方向与电流方向以及磁感线方向有关系2知道电动机的原理3培养训练学生观察能力和从实验事实中归纳概括物理概念与规律的能力[学习重点] 电动机的原理[学习难点]

2010中考物理分类汇编-----压强与浮力部分一选择题(烟台)2．在日常生产和生活中有时需要增大压强有时需要减小压强在图1所示的事例中属于增大压强的是答案：B(烟台)5．王伟老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验通过动手动脑学习物理知识揭示物理规律．下面的实验(图4)不是揭示流体压强与流速关系的实验是答案C(泰州)1．据报道我国已制造出世界上快的高速列车(图 4)运行速度可达 380km