山东水浒书业有限· .yhfabook优化方案系列丛书第一单元 叙 述基础自主学案互动探究写作素材积累知能优化演练美文佳作欣赏山东水浒书业有限· .yhfabook优化方案系列丛书第一单元 叙 述基础自主学案互动探究写作素材积累知能优化演练美文佳作欣赏返回第2课 墙上的斑点诗海探珠锦 瑟 李商隐锦
山东水浒书业有限· .yhfabook优化方案系列丛书基础自主学案知能优化演练互动探究第二单元美文佳作欣赏写作素材积累山东水浒书业有限· .yhfabook优化方案系列丛书基础自主学案知能优化演练互动探究第二单元美文佳作欣赏写作素材积累返回第6课 辛弃疾词两首诗海探珠摸鱼儿辛弃疾更能消几番风雨匆匆春又归去惜春长怕花开早何况落红无数春且住见说道天涯芳草迷归
浅谈如何提高小学生写作能力小学作文教学的目的是要通过训练培养学生具有初步的局面表达能力然而目前的小学生一提起现实性作文大都感到无从下笔无话可说遇到作文课不是照抄范文就是东拼西凑或者干脆胡编乱造结果学生对写作没有兴趣更谈不上写作能力的提高了怎样才能让学生喜欢写作文提高写作能力呢在此我根据自己教学中的实践从三个方面谈谈自己的体会一积累写作素材叶圣陶说过:生活犹如泉源文章犹如溪流泉源丰盈而不枯竭溪
如何让学生学会从生活中积累写作素材 作文是长期的语言积累知识积累和生活积累的结果有一句名言:必须寻到源头方有清甘水喝在作文教学中要让学生做生活中的有心人掌握观察的方法积极参加实践活动丰富学生生活扩大阅读积累作文素材使学生扩大知识储备真正解决写作材料问题提高学生的作文水平那么积累什么怎样积累下面我谈谈个人的几点看法:一引导学生养成留心观察的习惯在观察中积累写作