人教版新课标八年级物理上册第五章《电流和电路》练习题1.按照图1至图4所示的四个电路图分别将实物图中的各元件用笔画线表示导线连接起来.2.根据实物连线图(图5至图10所示)画出对应的电路图3.对照下列电路图(图11)用笔画线代替导线画实物连线图或由实物图(图12)画成对应的电路图.4.两个开关S1和S2控制一盏灯.要求:闭合任意一个开关灯就能发光只有当开关全部断开时灯才熄灭.根据要求画出电路

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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级连实物图画电路图诀窍连接实物图电路图最基本思路：①从电源 开始连线 → 依次连接各元件 → 回到电源 – (连好后顺着路线再看一遍查找有无遗漏元件或某元件只接了流入端未接流出段) (串联电路可套用并联电路大框架可套用)②电流表( )电压表( )标出–确保连线是按照 电流进 –出一定不要连反2.并联电路：(

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级11.2 电路的组成和连接方式请看这是什么手电筒灯泡灯座和灯泡开关导线电路是由电源开关用电器和导线等元件组成的电流的路径电路的基本组成部分▲一些电路元件符号电池组蓄电池电池电池组灯泡灯泡开关(电键)导线导线交叉不相接导线交叉相接返回怎样画电路图1元件位置安排要适当分布要均匀这样好看吗电源电灯开关2整个电路图最好呈长方形导线要横

电路和电路图练习2按照图1至图4所示的四个电路图分别将实物图中的各元件用笔画线表示导线连接起来.2.根据实物连线图(图5至图10所示)画出对应的电路图Created with an evaluation copy of Aspose.Words. To discover the full versions of our APIs please visit: :products.as

一根据要求用笔画线代替导线将各题中的实物连接起来并画出连接好以后的电路图1图1中灯泡L1和L2串联开关控制两灯的通断电2图2中灯泡L1和L2并联开关同时控制两灯的通断电3图3中灯泡L1和L2并联开关S1同时控制两灯开关S2只控制灯泡L2L1L2S1图 3S2L1L2图 2L1L2图 14图4图5中灯泡L1和L2并联 S是总开关 S1只控制灯泡L1 S2只控制灯泡L2L1L2L3S1SS2图

电路和电路图4一根据实物图画出电路图S2S1S3L2L1L2L1SS2S1L2L1L1S1L2L3S2S3L1S1L2S2L3S3L1S1L2S2S3L1S1L2S2L3L1S1L2S2二根据电路图连接实物图L1S1L2S2S3S3L1L2S1S2L3L2L1S1S2L1S1L2S2L3L3L2L1SL1L2SL3Created with an evaluation copy of Aspo

第十五章第二节《电路和电路图》连接练习1．将下列元件用导线连接起来使小灯泡能够发光并在右边方框中画出相应的电路图2根据实物图在下边方框中画出相应的电路图 3.根据电路图连接实物图4试指出下面电路有什么错误并改正5一个开关能够控制2个灯泡试画出连接方式1如图所示的电路中正确的是 (

第五课 PCB单面板的制作之自动布线  HYPERLINK l T1 一认识电路版 HYPERLINK l T11 o 定义 1定义 HYPERLINK l T12 o 结构 2结构 HYPERLINK l T13 o 常用术语 3常用术语 HYPERLINK l T2 o 制作过程 二制作过程 HYPERLINK l T21 o 绘制电路图 1

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级根据实物图画出电路图至少要画出2种等效电路图至少要画出2种等效电路图根据电路图连接好实物至少要移动2次节点看看谁能连对了1如图要使灯L1亮必须闭合开关 要使L2亮呢S1S2S3都闭合则灯L1L2都 这时S2断开 不亮S3断开 灯不亮S1断开 不亮分析电路2如图所示要使灯泡L1L2串联必须闭合开关

1按照图1至图4分别将实物图中的各元件用笔画线表示导线连接起来.(导线不要交叉)2根据实物连线图(图5至图9所示)画出对应的电路图3如图所示的电路中若要使两灯串联应闭合开关 若要使两灯并联就要闭合开关________4甲乙两个办公室为了互相传呼方便在两个办公室里各装了一个电铃要使两办公室的任何一方按电键都只能使对方的电铃发声正确的电路图应是是图中11中的： ( )5如图(

1小刚有一个电路盒面板上有L1L2灯各一个两个开关S1S2一个电流表在不打开盒子的情况下他让小红探究盒内的电路结构为此小红做了如下实验：根据实验情况请你画出盒内电路的电路图并在图中标明电流表的正负接线柱2有一个小箱如图所示不知其内部接线情况但箱外有ABCD四个接线柱箱子上有两个额定电压为2.5伏的相同的小灯泡L1和L2箱内有电压为2.5伏的电源为了判断箱内接线情况用同规格的灯泡L3的两接线柱XY分

画等效电路图—三步法提炼电路的过程即是画等效电路图的过程画等效电路简单来说就是注意一线二表也就是导线电压表和电流表导线间无用电器可以将该导线任意伸缩拉拽捏合—如意导线(2)电压表则因为电阻很大看成断路电流表则因为电阻比较小看成导线—两表真身(3)同时遵照电流优先走阻碍小的路径的原则(附一)确定电流流向—光明大道此三步即可最快画出等效电路图手持如意导线心装两表真身拣一条光明(最小障碍)大道一路

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 Protel99SE教程培训 博一工作室制作.SODZ一.学会自己画简单的SCH文件 二.学会从SCH到PCB的转变并且进行自动布线三.学会自己做SCH零件说明:SCH零件库用来画图和自动布线 四.学会自己做PCB零件封装 五.一些高级的常用技巧 主要内容： 学会自己画简单的SCH文件 第一课 新

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第4章电路原理图(电路图)的绘制本章学习目标本章主要讲述三端稳压电源原理图的绘制过程以达到以下学习目标：理解原理图的一般设计流程和基本原则掌握电路图元件库的安装与卸载掌握电路图中元件的搜索方法掌握电路图的整体编辑掌握原理图的编译与各种报表的输出4.1 原理图的一般设计流程和基本原则 1. 原理图的一般设计流程

电路和电路图练习31．根据实物图在下边方框中画出相应的电路图 2．根据电路图连接实物图 3．试指出下面电路有什么错误并改正4．一个开关能够控制3个灯泡试画出连接方式Created with an evaluation copy of Aspose.Words.

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第6章 使用OrCAD Capture CIS 绘制电路图6.1创建新电路图文件6.2绘制电路原理图16.1创建新电路图文件启动后Capture CIS的基本操作界面26.1创建新电路图文件1) 使用菜单：打开File菜单并选择其中的New命令将鼠标箭头右移到project...命令单击鼠标进入创建新电路图文件的菜单36.1创

赞化学校九年级物理集体备课教案《电路和电路图》2005-9-19(一)教学目的1.知道电路各组成部分的基本作用知道什么是电路的通路开路知道短路及其危害2.能画出常见的电路元件的符号和简单的电路图(二)教具电池两节电灯开关电铃各一个磁性黑板一块导线若干根电路常用元件示教板块投影仪投影片手电筒(三)教材分析重点：记住常见的电路元件的符号会画简单的电路图难点：短路及其危害(四)教法提示引导学生自主

电路和电路图练习1按要求连接下列实物图并在方框内画出对应的电路图：(1)连接基本电路： (2)两盏电灯串联：(3)两盏电灯并联：(4)两盏电灯并联开关只控制L1 (5)两盏电灯并联开关只控制L2电路和电路图练习1请用铅笔代替导线将下列各实物图连接起来并在后面画出电路图1．将两个灯泡串联起来2．将两个灯泡并联起来3．根据电路图连接实物图4． 根据电路图

电路和电路图练习1．将下列元件用导线连接起来使小灯泡能够发光并在右边方框中画出相应的电路图2根据实物图在下边方框中画出相应的电路图(1) (2) (3)3.根据电路图连接实物图(1)(2)4试指出下面电路有什么错误并改正5一个开关能够控制3个灯泡试画出连接方式电路