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维扬区小学语文书香教学设计年 级六主备人吴建群所在学校维扬实小单 元第 三 单元课题13海洋——21世纪的希望教学目标1正确流利有感情地朗读课文并在此基础上领悟人类正在迎来开发海洋利用海洋的新时代一句在文章中的作用2学会生字理解由生字组成的词3借助课文具体的语言材料了解海洋与人类社会的密切关系认识保护环境的重要激发学生热爱大自然热爱科学的情愫教学重难点了解人类正在迎来开发海洋利用海

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Unit 3 Under the sea基础落实Ⅰ.高频单词思忆1.He (逃跑) to London after an argument with his family.2.Hotel (住宿) is included in the price of your holiday.3.Sh

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? 小螺号教学设计提问：你们看到过大海吗谁来说说对大海的印象一提起大海大家就会想到金色的沙滩柔柔的海浪神奇的海底世界等等今天杨老师呢带来了几张大海风光的图片和大家一起欣赏这么美的大海大家想不想去海边玩一玩那么现在就让我们跟着《赶海的小姑娘》一起出发吧??刚才歌曲中那个赶海的小姑娘在海边找到了许多美丽的海螺和贝壳杨老师也带来了几个海螺给大家看看?大家来看看这些海

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英语：Unit3《Under the sea》Period 5教案Period 5　Using Language：ReadingDiscussing and WritingTeaching aims　　　　　1．Learn to pronounce the names of sea creatures mentioned in the text correctly.2．Learn to de

PAGE PAGE 5Unit 3　Under the sea设计者　邵宁宁指导思想与理论依据　　　指导思想本课题努力将新课程的理念融入教学之中将语言知识与学生的现实生活紧密联系将教学放在具体的语言情景之中把听说读写语言技能的训练综合运用于教学之中通过探究法观察法和发现法让学生发挥主观能动性改变原有的教师说解说教的形式重视知识和结论形成过程努力发挥形成评价的激励机制利用两两

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级The use of -ing　语态时态 主动形式 被动形式一般式完成式(not) doing(not) being done(not)having done(not)having been done二: V-ing 可作主语宾语表语 定语状语和宾语补足语但不能单独作谓语 V-ing 形式表示的动作与主

小贝壳　　可爱的小贝壳呀你自由自在　　在海面上能看到　　你追逐浪花的身影　　在深海里能听到　　你与小鱼嬉戏的笑声　　阳光灿烂的一天　　你被淘气的浪花抛在金色的沙滩上　　于是你开始等待　　等待捡到你的少年?Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: ht

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浪花　　浪花是个调皮的孩子　　偷偷跑出家门　　挠着人们的脚丫　　又笑着回去了　　浪花是个美丽的姑娘　　穿着白色的衣裙　　慢悠悠地走到岸边　　笑呵呵地向我们打招呼　　浪花是个神秘的仙女　　刚刚才从天上飞落下来　　还没等人看清楚她　　就忽然消失不见了　　浪花是海的女儿　　每天都带着她的宝石　　来到海边　　向人们炫耀　　福建省厦门市演武小学五年级：张意为Created with an evalua

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小学语文阅读经典训练大海　　幸运的我曾经四次成为大海的宠儿我爱海爱海的博大爱海的广阔爱海的深沉爱海的瑰丽海是那么的可爱可亲可敬　　我在４岁时曾到过大连的老虎滩那是我第一次看到大海当时感觉海就是天到了１０岁时又在天津港见到了他那时我还在幻想着和龙王一起玩耍中学时在秦皇岛我终于圆了梦──能够钻进他的宽广的怀抱我与他有了肌肤的接触我爱他已经发狂了今年夏天我又重游了大连老虎滩又见到了久别的他这时我开

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Unit 3 Under the sea Learning about LanguageYou may yell in alarm to have been scared to witness so many abandoned old people without amodation pension and rela

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