加强对少年儿童自控能力的培养 自控能力在教育学和心理学上属于非智力因素或非智力心理品质的一个重要方面在现实生活中不少事例说明许多人的事业成就往往主要的不是由于他们的智力超常而更重要的是由于他们有着优良的非智力因素我们知道所谓非智力因素除自控能力外还包括理想信念情感意志兴趣性格等心理要素它们是人的一个内在的多功能的动力系统如果这个动力系统是健全的完善的那么它就可以产生不断的内在的力量促使智力得

儿童多动症的训练原则一以培养自控能力为中心并贯穿于训练的全过程????儿童多动症的核心问题是自控能力薄弱致使注意涣散活动过多情绪不稳和易于冲动最终导致学习成绩差因此训练工作应紧紧抓住自控能力的培养????二教师的专业训练与家长的辅助训练相结合(辅助训练内容由教师书面提供)????专业训练的科学性全面性对辅助训练起着指导和奠基的作用辅助训练则是专业训练的延续和扩展两者相辅相成相得益彰保证了训练