一设计目的通过课程设计使学生更进一步掌握微机接口与通信课程的有关知识提高应用微机解决问题的能力加深对微机应用的理解通过查阅结合所学知识进行软硬件的设计使学生初步掌握应用微机解决问题的步骤及方法为以后学生结合专业从事微机应用设计奠定基础二设计的原始及依据查阅可编程并行芯片8255键盘工作原理等其他相关用简单的输入输出端口等硬件输入数据处理数据和输出数据三设计的主要内容及要求内容：求

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级VC应用程序中的键盘与鼠标 扫描码是依赖于具体设备的为达到设备无关性的要求往往使用与具体设备无关的虚拟码虚拟码是由Windows系统定义的与设备无关的键的标识由于键盘的输入产生一条消息扫描码虚拟码以及其他与击键有关的消息设备驱动程序截取键的扫描码翻译虚拟码它含键盘上的键对应一个唯一的标识值(扫描码)按下或释放某键时产

第一册第10课 键盘输入大练兵第一课时速度测试课型：综合实践课课时安排：1课时教学目标：(1)知识目标：通过速度测试练习加深对键盘操作的熟练程度拓展对金山打字通软件的了解(2)技能目标：在键盘输入练习中熟悉键盘掌握正确的输入方法(3)情感目标：在活动中让学生体验快速准确输入的快感体验获取成功的过程激发学生学习的热情教学重点：键盘的熟练操作和指法训练教学难点：键盘的熟练操作和指法训练教学方法

1特殊符号用True Type Font的输入的一种方法按下Alt不放之后输入xxxx–四个数字如直径符号按下Alt不放之后输入0248便出现 其他一些常用的特殊符号如下：Alt 0176 °Alt 0216 Alt 0248 Alt 0952 θ Alt 0177 ± Alt 0178 2 Alt 0179

Sibelius 6 精简教程-Sibelius的简单输入和简单应用 第1章Sibelius的简单输入和简单应用对于没有MIDI键盘的玩家来说在输入音符时如果对软件不太熟悉确实产生很多困难比如使用鼠标输入简直就是在受罪但是实际上各个软件都提供了很方便的键盘输入方式这种方式在Sibelius尤为简便在这篇文章里第一节主要的就是讲述简单的键盘输入及其快捷键第二节主要的就是讲解常用的鼠标右键菜单和

第 二 课 时一复习导入同学们上节课我们学习了正确的指法你们还记得吗下面我们来复习一下老师出示字母请你们说出正确的指法(出示字母学生说指法)小结：看来正确的指法能够帮助我们快速地输入文字在上一节课中我们学习了英文的输入但在平时我们输入最多的中文今天我们就来学习如何输入中文二新授要输入汉字首先要选择一种输入法全拼输入法简单易学比较适合初学者使用打开记事本程序师演示选择全拼输入法依次

?试编写一个汇编语言程序要求对键盘输入的小写字母用大写字母显示出来.model???proc?farStart:push?dxmov?ax0push?axmov?ah01Hint?21Hcmp?al61Hjl?lop1cmp?al7BHjge?lop1sub?al20Hmov?dlallop1:mov?ah2int?21HretEnd??编写一个程序从键盘接受一个小写字母然后找出它的前导字符

微型计算机原理课程设计实验报告学院：电气信息工程学院班级：生医0901：曹佳浩：3090505024微型计算机原理课程设计实验报告一实验目的结合微型计算机原理课程的学习进一步巩固已学的知识同时针对微型计算机原理知识的具体应用学会对系统中DOS和BIOS的使用学会使用全屏幕编辑程序—PE弄懂汇编程序的上机过程以及如何运用DEBUG软件进行汇编程序的调试二实验内容1响铃设计 为掌握响