如何提高学生英语阅读理解能力——课题研究阶段总结高三英语组英语作为全世界人民通用的一种语言每天都有许多的中国人在学习它但是大多数的中国人在学习英语过程中都遇到了一个难题那就是阅读的难题阅读理解的题目从初中考到了研究生可谓难坏了许多的中国学生甚至有些学生谈阅读色变阅读能力是衡量一个人英语水平高低的一个重要标志我们英语组为了更好的解决这个难题对其进行了课题研究通过教学摸索和实践学习现在我将阶段性

小学生良好数学学习习惯的培养课题研究阶段性总结新世纪小学 杨立霞本学期在小学生良好数学学习习惯的培养课题研究方面做了有益的探索现将一学期来的课题研究情况总结如下：一根据实际制定有效计划学生学习习惯的培养不是一朝一夕就能完成的这是一个长期坚持的过程在平常的教学中自己有这样的体会好习惯的培养需要给学生设立小的台阶一步一步扎扎实实特别在以细节决定成败的数学学科每一个细小的失误可能都会导致最终的

第四次笔记课题研究成功材料总结和征集四课题研究成果性材料(从两方面来写)一是显性成果：1．a.?综合性研究报告??b.研究工作报告?c.教育调查报告d.教育实验报告e先进教育经验总结f.理论概括性的学术论文g.其他一些形式2．典型的教学设计案例(包括多媒体课件教具图表音像学生作品等)说课材料评课材料3．有关课题研究教师和学生的获奖证书和学生考试成绩4．调查报告观察报告个案分析等二是隐形成

一年级课题研究阶段性总结——一年级识字教学生活化的训练与研究我们进行识字教学生活化课题研究是从生活即教育的教学思路出发构建多渠道的生活化识字途径充分利用校园文化资源构建生活化的设计创造性的生活作业进行生活化的评价让学生在自己广阔的生活空间里和汉字交朋友常见面成功地完成识字任务课题研究过程中采用了调查分析法对小学一年级学生的识字现状进行调查分析了解学生的识字能力实验结束时再进行调查与实验前

《<学前心理学>有效导入模式研究》课题研究总结宿豫中等专业学校 邵 珍一开题以来课题研究工作开展情况《<学前心理学>有效导入模式研究》是2012年5月被审批通过的宿豫教育规划课题课题标号为：SY12GH125自接到课题立项批准通知后认真撰写课题开题报告主动参加教科室组织的校级课题开题仪式及时修正完善课题研究方式方案积极投入到课题研究中去现将课题研究工作的进展情况总结如下：1.采用不