精彩片段 现在请同学们再读课文看看你能读懂什么把不懂得地方画出来　　(生自由读文)　　进行集体交流　　生1：老师我读懂了睡梦中的妈妈很累我是从妈妈的呼吸那么沉看出来的说明妈妈睡得特别香这是因为她特别累　　生2：老师我不明白沉是啥意思　　生1马上回答：沉就是睡得特别香就像这样(表演)　　师：同学通过表演让我们知道了睡梦中的妈妈呼吸那么沉　　师：你们看妈妈睡得多香啊还有哪儿　　生3：我从

精彩片段师：调皮的猴子性格古怪的猫凶猛的老虎……在笔下一只只小动物栩栩如生生活中你最喜欢哪种小动物呢 生：我养过几只小白兔经常看它们怎样嬉戏怎样休息十分有趣生：奶奶家养了条小狗通人性我去奶奶家它老远就要这尾巴出门迎接好热情呀师：大千世界动物种类繁多飞禽走兽昆虫水族等它们都有自己的特点人也有自己的特点人们也有和动物相同的特点我们应该怎样把人和动物做比较呢生：外貌描写一定要抓住最突出的特点细致观

【精彩片段】《精卫填海》精彩片段师:大海无边无际小小的精卫到底能不能把大海填平呀让我们再加上自己的动作表情和想象上台表演你们愿意试一试吗(生上台表演师分发大海精卫头饰课件1：配以背景音乐——大海波涛声鸟叫声)　　生1：(饰大海)你这只可恶的小鸟每天往我海里扔石头树枝干什么　　生2：(饰精卫)我要填平你　　生1：填平我休想我这么大你填得平吗　　生2：我就是填一百年一万年也要把你填平　　生1：我跟你有

精彩片段 着重理解喜鹊看得远为了将来早作准备　　1.师：几阵秋风……哪一个字告诉我们冬天快要到了生：尽字　　师：冬天说到就到……从哪儿告诉我们天气冷了生：(写了寒风)用了两个词一个模拟声音的呼呼地一个表示动作的刮就不是秋风习习地吹着师：寒风腊月……同样写风怎么写告诉我们天气更冷了生：打了一个比喻像狮子一样狂吼　　师：现在把这些描写天气的句子读读刚才提示的词儿要突出一些　　师：同样写天

【精彩片段】《陀螺》精彩片段和小朋友赛陀螺的情感变化师：我的陀螺在小朋友中间是大的吗生：不是师：你从课文中哪句话知道的生：课文中写道一个大陀螺的主人开始傲慢的向我挑衅师：傲慢说明什么生：瞧不起我的小陀螺师：结果怎样课文中是怎么说的生：结果呢大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前彻底溃败了师：彻底说明了什么生：说明了我的鸭蛋很厉害师：想不到说明了什么生：出乎的意料之外师：这是我的心情是什么样的生

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级欢迎各位老师莅临指导赣州市文清实验学校.wqsyxx——赣州市文清实验学校语文组 执教者张选淞1

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 1成如朗月照花深潭微澜不论顺逆不论成败的超然是扬鞭策马登高临远的驿站败仍滴水石穿汇流江海有穷且益坚不坠青云的傲岸有将相本无主男儿当自强的倔强荣江山依旧风采犹然恰沧海巫云熟视岁月如流浮华万千不屑过眼云烟辱胯下韩信雪底苍松宛若羽化之仙知退一步海阔天空不肯因噎废食 2梦不止脚步不息身处黑暗的种子只有不熄灭向

精彩片段 感受葡萄沟葡萄的五光十色师：同学们现在我们透过茂密的枝叶看看葡萄长得怎么样生：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下有红的白的紫的暗红的淡绿的五光十色美丽极了师：总之一句话葡萄的颜色多呀还是少啊生：多师：有红的……(生齐读)师：我这可有这么多不同颜色的葡萄请你到前面来说一说你看到了什么颜色的葡萄自己上来拿没拿到的小朋友待会有机会师：我们来当裁判让他们自己来说说好吗(生站一排介绍

精彩片段日积月累精彩片段师：同学们你们知道二十四节气歌吗 生：知道春雨惊春清谷天夏满忙夏暑相连秋处露秋寒霜降冬雪雪冬小大寒师：二十四节气歌表示的是节气你们看一叶落而知天下秋表示的是什么生：表示的是气象生：表示树叶落了秋天来了师：同学们回答得很好这一句是表示气象的谚语你们看立了秋把扇丢表示的是什么生：秋天到了天气凉爽了人们就不用扇子了师：二八月乱穿衣谁知道是什么意思生：二月和八月的气候不稳定人们穿的

【精彩片段】《观潮》精彩片段一创设情境运用语句师：请同学们打开书默读课文的三四自然段这两个自然段的词语非常丰富老师希望你们能把它们收到你们的知识储备库里默读要求：把自己喜欢的词语用笔画出来有不太懂的可以通过联系上下文理解还不懂的可以查字典学生开始默读　师：听老师说词语的意思看谁的反应快老师语音刚落就能很快地站起来说出哪个词语表达了这个意思　　(学生跃跃欲试)师：形容人的说话声喊叫声欢呼声如锅中之水

【精彩片段】《麻雀》精彩片段师：老麻雀为了保护自己的孩子想要和黄狗拼命假如这场搏斗会进行结果会如何生：可能都会被猎狗吃掉师：是啊它既没有庞大的身躯也没有锋利的牙齿它只能挓挲起全身的羽毛发出绝望的尖叫尽管紧张浑身发抖但它仍呆立不动准备着一场搏斗为什么为什么老麻雀呀老麻雀你是如此弱小可你哪来这么大的勇气生：因为它不能看着自己的孩子被猎狗吃掉生：因为有一种强大的力量使它飞了下来师：是的来我们一起读文中画

精彩片段口语交际 安慰师：同学们这个学期老师在批阅你们的日记的时候发现有烦恼的同学多了也许是你们的年龄大了经历的事情多了的缘故吧当你不开心时你觉得什么方法能令你摆脱烦恼呢或者当别人有了烦恼时你怎么帮他才能使他摆脱烦恼呢当人们遇到烦恼的时候一束鲜花一份精美的小礼物一个安慰的眼神一句安慰的话语……都会使我们的心情豁然开朗这节课老师愿意与同学们一起来学习如何用语言来安慰别人(板书：学会安慰他人)师：其

精彩片段《嫦娥》精彩片段循序渐进感受诗意1.通读古诗反复读将古诗读清爽读流利读出一定的节奏和韵律师:读诗是三分意七分读从读中可以听出你对诗的理解刚才老师从大家读诗的表情看出了你的用心现在谁愿意来试一试 (指名读评读指名读) (1)师:老师也想把自己的感受读进诗里边想听听吗师配乐范读 (2)师:听出老师的一些感受了吗大家也用心来读一读吧注意读出我们常有的节奏前四后三 (3)师:这一回老师和大家一起再

精彩片段 一听录音整体感知课文内容?? 1.听录音要求：?? (1)认真听录音注意听朗诵者朗读时标点的停顿? (2)给课文分段标出段序? (3)思考：? A雾是怎样淘气的它把什么藏了起来? B用横线划出雾说的话用波浪线划出雾把东西藏起后出现的情况? 2.指名分节读课文师生点评并正音 3.雾把什么藏起来了 二精读课文理解体会

精彩片段学习第2件好事1.师：你听【课件：风声】风娃娃又出发了这回他又来到了哪儿做了什么好事(出示课文插图)自由读遇到不明白的词语在词语下边打个小问号开始吧(生自由读课文)2.师：想想有没有不明白的问题打个小问号老师看看你的书上有几个小问号预设问题：纤绳是什么东西风娃娃急忙跑过去干吗什么是船帆他们流着汗喊着号子干吗……师：我真喜欢会思考的孩子3.师：给你们带来一段视频【看图配声音：纤夫喊号