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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.教 案时间：2012年 2月 7 日 总课时：2课时课 题2识字三(1)课 型 教学目标1认识本科的生字读准字音2了解四个偏旁的由来体会汉字的形体美3了解偏旁与字之间的关系教

一年级上册汉字笔画名称表笔画名称拼音例字一横héng二三土王丨竖shù十中丿撇piě八太捺nà八人丶点diǎn六广提tí我北打乛横钩héng gōu吹它你┐横折héng zhé五口横撇héng piě水又鱼友多∟竖折shù zhé 山出叫画母发亅竖钩shù gōu小行东找你我才打竖弯shù wān四西し竖提shù tí切长卧钩wò gōu心斜钩xié gōu我找ㄥ撇折piě zhé去么会ㄑ撇

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第三十五课 快要上课的时候汉斯给老师一张请假条(qǐng jià tiáo)老师： 我国有女子代表团来访问中国今天道北京我哥哥也再这个代表团里我要去飞几厂接他请价一天 汉斯 老师看了汉斯的请假条以后笑(xiào)了 第二天上课的时候汉斯问老师

有趣的汉字第一课时基础知识点点记　　一我能把字写漂亮(看拼音写词语)　　 zǔ ài?? ?dànshēnɡ?gōnɡjìnɡ ??diǎnfàn ???　　　　ɡē bǎn??jiǎnɡshù ?liánzhuì ???jù lí ??　　　　二一锤定音(在黑体字正确的读音后画)　　记载( zǎi??zài ) 间隔( jiān jiàn?)　　仓颉( jí??jié?)? 削掉( xuē

《a o e》教学设计一一创设情境导入新课利用多媒体出示热烈庆祝北京申奥成则(背景是欢庆时放的礼花)师：同学们你们认识吗(多媒体变换字儿楷书宋体仿宋隶书魏碑使学生感受汉字的形体美)你看它的形体多美呀这就是我们祖国的文字是现今世界仅有的方块字找们的祖先自从发明汉字以来把古老的文明和实践经验都记录下来了给我们留下了一笔宝贵的财富你们愿意读一读吗有的小朋友为难了那书中的字我也不认识呀怎么去读呀别急

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级汉字基本笔画名称及写法点diǎn点虽小却有说道左上起笔向右下起笔快顿笔重最后别忘往回收横 héng一横画起笔斜顿笔从左到右中间轻左低右高要注意收笔务必再重些竖 shù起笔斜下需顿笔向下直行走中线收笔向上出回锋圆润饱满似垂露撇 piě长撇起笔要稍重右上起笔左下行行笔用力撇出去收笔轻提要出尖捺 nà捺画顺锋来起笔左上起笔右下行粗细

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.直夫初中大讲堂(第一讲)趣谈汉字曹达桐2012年3月讲稿目录一 汉字的历史与地位二 汉字的创造与方法三 汉字的音形义四 汉字与字谜五 汉字的五美六 青少年学生与汉字 一 汉字的历史与地位 1 文字与汉字(世界上唯一的表意文字)

(苏教版)一年级语文教案 《认一认５》一教学要求　　　1能够正确认识16个汉字能够读准字音分清字形　　　2能够根据图画初步了解这些字的意思　　二设计思路　　　　本课是认一认的最后一课共有16个汉字其中有的是古代兵器的名称有的是牲畜和交通工具的名称有的是农作物和动物身体某一部分的名称在教学过程中根据学生的识字特点和规律认一认有一个复现的过程因此采取层层递进循序渐进的方式让学生逐步加深印象采取多

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计《汉字的创造与发展》【教案背景】1面向学生： 小学五年级 2学科：品德与社会2课时：23学生分析：本课是小学五年级的《品德与社会》教材五年级的小学生有一定的自主思维与学习能力学

《 HYPERLINK : t _blank 有趣的汉字》教学设计二江苏省海门实验学校小学部 沈红霞 HYPERLINK : t _blank 一活动目标 1．策划并开展简单的小组活动学写活动计划2．通过了解字谜谐音的特点体会汉字文化的丰富 HYPERLINK : t _blank 有趣初步了解汉字的起源引发学生对汉字的兴趣3．认识10个生字二课时安

——《酸的和甜的》实录?一激起生活体验引入师(谈话)：汉字宝宝的作用可大了孩子们你们大概已经认识了1000多个汉字了一定很喜欢他们吧快来先和一个老朋友打打招呼叫叫它的名字(课件出示旋转的甜字)学生们看着甜字自由快乐地在位置上读出了字声(课件上打出蛋糕冰激凌糖果等五彩缤纷的甜的事物)师：快看看都吃过甜的东西吧吃的时候是什么感觉(师期待地看着孩子们)生：吃的时候感觉好甜呀生：吃的时候觉得心里

小学生常用偏旁与部首及表示的意义Created with an evaluation copy of Aspose.Words. To discover the full versions of our APIs please visit: :products.asposewords 偏旁是合体字中常见的组成部分人们习惯把汉字的上下左右各部分统称偏旁一般说来在上称头如

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.二年级上册的二类字(书177-182页)宜? 层? 尽? 染? 叠? 翠? 爽? 壮? 谷? 登 ?华? 图? 梨? 笼? 浪? 粱? 燃? 勤? 劳? 区? 尤? 其? 仙? 盘? 峰? 胳? 膊? 巨? 当? 脖? 著? 形? 状? 旅?

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级安土重( )迁 不容置喙( ) 擘( )画 悲恸( ) 便( )宜行事 不落窠 ( )臼 不啻( ) 迸( )裂 病入

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级尺有所短 寸有所长生字: mèi shū mù冒昧 疏远 寂寞 和睦相处 huàn jiè fěi分析 患者 告诫 受益匪浅 yú年逾古稀冒

《综合性学习我爱你汉字》教学设计活动目标1．通过综合性学习帮助学生了解汉字的起源感受汉字的有趣和神奇激发学生学习语文的兴趣2．通过社会用字调查增强学生规范用字的意识努力为纯洁祖国语言文字做些力所能及的事3．在书法作品的欣赏中陶冶学生的情操提升学生的审美能力4．在活动中学会制定计划并能统筹安排落实计划的实施学会撰写调查报告5．学会14个生字能有感情地朗读《我爱你汉字》激发学生对汉字的热爱之情活

21.从现在开始教学目标1． 识字：认识9个生字会写10个汉字学会欣赏汉字在写字中体会汉字的形体美2． 朗读：正确流利有感情地朗读课文体会文中蕴含的生活情趣和道理结合重点词句朗读感悟初步培养语感3． 明理：懂得要尊重别人的生活习惯尊重别人与人和睦相处才能得到大家的支持和拥护对童话中的人物发表自己的看法大胆说出自己的体会教学准备PPT动物头饰生字卡片一导入师：这节课我们继续学习第21课要

22.只要翻过那座山一看拼音写汉字 ōu dèng shùn hǒng hòng chàn zhàn shàn海( ) ( )眼 ( )间 ( )骗 起( ) ( )抖 打( ) ( )子 二解释下列词语 笼罩： 百感交集： 蓦地： 凝视： 瞬间：三少年是如何战胜困难的四说说你学习本课受到的启迪

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级汉字家园(二)1shàng 上xià 下dà大xi?o 小duō 多sh?o 少画远看山有色近听水无声春去花还在人来鸟不惊上(上去)(上来)(上面)(上天入地)下(下去)(下来)(下面)(落井下石)大(大人)(大小)(大米)(大同小异)小(小鸟)(小河)(小心)(小题大做)多(多少)(多么)(多好)(见多识广)少(