第十六章 从指南针到磁悬浮列车 课时检测第一节 磁是什么 1．(10年浙江衢州)在研究磁极间的相互作用规律时实验小组的同学分别设计了如下四个方案其中最合理的是 A．两人各拿一块条形磁铁并将各自的一个磁极相互靠近 B．用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间 C．将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近D．用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的

一磁现象1．磁性：物体能吸引铁钴镍等物质的性质(吸铁性) 2．磁体：(1)定义：具有磁性的物质(2)分类：a.按形状分：条形磁体针形磁体蹄形磁体圆形磁体等b.按来源分：天然磁体人造磁体c.按磁性保持时间：硬磁体软磁体 3．磁极：(1)定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极(2)种类：水平面自由转动的条形磁体磁体静止后指南的磁极叫南极(S)指北的磁极叫北极(N)(3)作用规律：同名磁极相互排斥异

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级络合物磁化率的测定西南大学化学化工学院实验原理实验流程仪器操作实验重难点思考题实验原理磁化率原磁天平原磁化率原理　　　　通过 推算某些 物质的 判断他们的 磁化率顺磁性不成对电子数配键类型反磁化率物质的磁化永久磁矩顺磁性平均磁矩实验磁化率磁化率不成对电子数配键类型磁

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级简答题1怎样才能使小灯泡发光3你知道哪些关于磁铁的科学知识答：A具有磁性 B同极相斥异极相吸 C指示南北方向 2什么叫短路实验1：按下图组装一个电路是什么使小灯泡亮起来的 电实验2：在不碰到指南针的情况下谁有办法使指南针的指针发生偏转 1用磁铁 2用铁 实验3：电和磁电能否产生磁的实验操作方法：在桌上放一个指南针指针停止摆动后

兩塊磁鐵靠近一定會彈開《答案》╳

个性化辅导讲义学生： 科目： 第 单元第 节第 课时 教师： 考点一：典型例题1. 将小钢条的一端A靠近磁针N极时互相吸引将小钢条的另一端B靠近磁针N极时也互相吸引下面哪种说法正确的( )A.小钢条具有磁性A端是北极 B.小钢条具有磁性A端是南极 C.小钢条没有磁性 D.

十七章从指南针到磁悬浮列车复习 班级 一知识网络构建：一．填空：1任何磁体都有_______磁极分别叫做____极和_____极．磁体的性质是(1)能够吸引_____(2)能够指示_______．同名磁极相互______异名磁极相互______．2把铁磁性物质与磁铁的磁极接触或靠近时显示________的过程叫做磁化．3________周围存

[考试时间：2010年12月 日晚上19：30—20：30 共60分钟]蒙自高级中学高二学业水平考试物理模拟试卷(文科)第Ⅰ卷 (选择题 共46分)选择题(本题包括10小题每小题3分共30分每小题所给的四个选项中只有一个符合题意选对的得满分选错或不选的得0分)图1INS1．如图1所示小磁针正上方的直导线与小磁针平行当导线中有电流时小磁针会发生偏转．首先观察到这个实验现象的物理学家

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4.磁极的相互作用安吉递铺三小 朱斌ABCDABABCDABABCDCDCD→←←→←→→←第一组第二组第三组第四组吸引吸引排斥排斥这二个磁极之间有什么关系磁 极 接 近编号测试分析记录A BC DA BB