单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级早发白帝城——李白 (唐)写作背景： 在李白写这首诗的四年前(即公元755年)爆发了震撼唐帝国的安史之乱在这次战乱中当时的皇帝唐玄宗被迫逃往四川后来唐玄宗便把皇位传给了他的儿子李亨即后来的唐肃宗不久唐肃宗的弟弟永王李璘也起兵想和唐肃宗争夺帝位当时李白在李璘手下做事对内情并不知道公元758年李璘战败李白也受了牵连入狱而且被

创新教案【教学设想】先初读扫清语言障碍再解释诗句诵读古诗【教学过程】 一导入新课　　 1．同学们你们谁读过唐代著名诗人李白的诗能试着背一首吗　　 2．今天我们一起来学习一首李白夜晚住宿在山上寺院时所写的诗出示课题：夜宿山寺　　二初读感知　　1．教师范读全诗学生注意听不认识字的读音　　2．学生借助拼音初读全诗圈出生字多读几遍　　三检查生字认读情况　　1．出示带拼音的生字：宿 寺 危 辰 恐

吴隐之传BCA1 不看到可产生贪欲的东西就能便心境保持不乱越过五岭就丧失清白的原因我现在知道了2 经常有困难缺乏的情况有时两天吃一天的粮食身上总是穿布制的衣服而且破旧不堪妻子儿女一点也不能分享他的俸禄3 虽然才学赶不上隐之但孝顺父母敬爱兄长廉洁奉公仍然没有改变登太白峰(1)山势如此高峻李白却要攀登到顶峰一穷字表现出诗人不畏艰险奋发向上的精神(2)拟人太白星对他倾诉衷情告诉他愿意为他打开

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学必背古诗北碚区水土镇小学六年级一班赠 汪 伦(李白)李白乘舟将欲行忽闻岸上踏歌声桃花潭水深千尺不及汪伦送我情登颧雀楼(王之涣)白日依山尽黄河入海流欲穷千里目更上一层楼 出 塞(王昌龄)秦时明月汉时关万里长征人未还但使龙城飞将在不教胡马度阴山鹿 柴(王维)空山不见人但闻人语响返景入深林复照青苔上春 雪(东方虬)春

中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点汉语言文学专业毕业论文李白诗风浅析姓 名： 学 校： 学 号： 指导教师： 日 期： 李白诗风浅析李二营摘要：

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级李白(701—762)字太白号青莲居士诗

二年级语文下册第五单元复习美丽神奇的大自然一复习课文：1《望庐山瀑布》是(唐)朝诗人(李白)写的这首诗是看到(庐山瀑布)时写的整首诗尽情地抒发了(对大自然的赞美之情)李白又被人们称为(诗仙)我知道(《静夜思》)(《赠汪伦》)(《望天门山》)也是他写的2《绝句》是(唐)朝诗人(杜甫)写的这首诗描写的是(四川成都杜甫草堂)周围美丽的春色诗中一共描写了六种景物――(黄鹂)(翠柳)(白鹭

山东水浒书业有限· .yhfabook优化方案系列丛书写作素材积累艺术特色鉴赏互动探究基础自主学案第1单元 气象恢弘的初盛唐诗歌美文佳作欣赏知能优化演练山东水浒书业有限· .yhfabook优化方案系列丛书写作素材积累艺术特色鉴赏互动探究基础自主学案第1单元 气象恢弘的初盛唐诗歌美文佳作欣赏知能优化演练返回第1单元　气象恢弘的初盛唐诗歌第1课　李白诗

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级早发白帝城李白西师大版二年级语文 上册高效教学案编写组 才冬颖早发白帝城李白西师大版二年级语文 上册高效教学案编写组 才冬颖早发白帝城李白西师大版二年级语文 上册高效教学案编写组 才冬颖早发白帝城西师大版二年级语文 上册高效教学案编写组 才冬颖西师大版二年级语文 上

《望天门山》教学设计　　教学目标：　　1学会本课的生字新词　　2有感情地朗读和背诵这首诗感悟理解诗句的意思和意境激发对祖国山河的热爱之情　　3通过诗中描写的情景培养学生的想象能力和形象思维能力　　课前准备：　　1教师准备：自制的谱曲的诗句和李白其它山水诗的课件　　2学生准备：朗读古诗平时积累一些李白的诗歌　　教学重点:　　情感朗读感悟诗境　　教学难点：　　感悟诗境　　课前谈话：　　师：听说你

蜀 道 难唐·李白诗成泣鬼神笔落惊风雨杜甫 他逸兴遄飞豪气纵横像天上的云气他神飞八极自由驰骋像原野的奔马在他的诗里在他的梦里李白抖去了一切凡世的尘土完全恢复了他仙人的姿态：上穷碧落下黄泉他的神思在世界的每一度时空毫无拘束地游行蜀道之难难于上青天蜀道之难难于上青天蜀道之难难于上青天 李白字太白号青莲居士天宝初因吴均及贺知章推荐曾供奉翰林但不久即遭谗去职晚年漂泊东南一带最后病殁当涂李白性

三年级上册古诗《望天门山》教学案例番禺区钟村镇中心小学 陈堞影【教材理解】《望天门山》是唐朝大诗人李白25岁时写下的千古佳作李白的诗风一向想象雄奇语言大胆夸张本诗充分展示了其丰富的想象力生动地描绘了东梁山和西梁山夹江对峙长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色诗中用词精准四个动词 开回出来写出了四个壮丽的画面：首句天门中断楚江开 借山势写出水的汹涌一个开字仿佛让人看到了滔滔江水呼啸而来听到了江水拍击山石

曾经我也想描绘的是那一片鸟语花香……人物：高中生A妈妈李白梁祝化成的双蝶嫦娥道具：背包写有李白诗歌的字幅凳子酒杯与剑草广寒宫牌匾死去的玉兔其他音像材料：李白的诗歌录音歌曲《梁祝》歌曲《水调歌头》开头：为参加市里的中学生绘画大赛高中生A想利用暑假外出写生描绘一下祖国的大好河山万物鸟语花香的那一瞬间于是他和亲爱的妈妈告别带上行李外出了……第一幕：A来到黄河边遇到了曾吟诵过黄河之水天上来奔流到不复回的诗

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级豪放飘逸李白诗专题目标： 1让学生把握诗歌主要内容体会情感 2让学生认识诗人李白淡于富贵豪放不羁的品格 3让学生体会李白气势磅礴豪放飘逸的诗风豪放即豪迈奔放就抒情主体而言表现在诗的风格上往往具有：情感激荡格调昂扬想像奇特夸张出格志向高远襟怀旷达气吞宇宙力拔山河傲骨嶙峋狂荡不羁就描写的对象而言则是：气势峥嵘场面壮阔境界

《望天门山》教学设计五年级 张雅薇教学目标：知识目标：学会本课的生字新词情感目标：有感情地朗读和背诵这首诗感悟理解诗句的意思和意境激发对祖国山河的热爱之情能力目标：通过诗中描写的情景培养学生的想象能力和形象思维能力课前准备：1.教师准备：李白其它山水诗的课件2.学生准备：朗读古诗平时积累一些李白的诗歌教学重点：情感朗读感悟诗境教学难点：感悟诗境教学过程：师：听说你们很聪明那我考

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级好课件吧 .goodkejian《望庐山瀑布》教学片段课件——教学环节之品悟诗情方水小学：郑平三年级 语文 上册 第三单元望庐山瀑布唐 · 李白日照香炉生紫烟遥看瀑布挂前川飞流直下三千尺疑是银河落九天尊敬的老师:欢迎使用多彩教育网为您提供的教学课件 如果你使用站内搜索引擎搜索课文题目就会找到更多的相关 期待

苏教版八年级语文(下)诗歌欣赏题练习宣州谢脁楼饯别校书叔云 李白 ?? 　　弃我去者昨日之日不可留乱我心者今日之日多烦忧长风万里送秋雁对此可以酣高楼蓬莱文章建安骨中间小谢又清发俱怀逸兴壮思飞欲上青天揽明月抽刀断水水更流举杯销愁愁更愁人生在世不称意明朝散发弄扁舟 1这首诗通过在谢脁楼与李云饯别的描写抒发了诗人怀才不遇壮志难酬抑郁不平的苦闷也流露出了消极避世的思想诗歌开头采用的是直抒胸臆的抒情

大课间古诗诵读慈母手中线游子身上衣临行密密缝意恐迟迟归谁言寸草心报得三春晖谁言寸草心报得三春晖李白乘舟将欲行 忽闻岸上踏歌声桃花潭水深千尺 不及汪伦送我情 篱落疏疏一径深树头花落未成阴儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻 两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天窗含西岭千秋雪 门泊东吴万里船牧童骑黄牛歌声振林樾意欲捕鸣蝉忽然闭口立碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出二月春风似剪刀独在异乡为异客每逢佳节倍

2008年 《和田师范专科学校学报》 （汉文综合版） 第 28卷第三期 总第 53期 80寰区大定终梦间 长呼青天奈何天 ——李白诗歌中的青天意象浅说 师东斌 （西北师范大学文学院 甘肃兰州 730070） [摘 要]李白一生非隐非宦游离于政治之外的传奇经历和徘徊于出世入世间的复杂性格使得人们在接受他的作品时仅以诗人的品格接受着他因此他诗歌中的许多关于青天的

《梦游天姥吟留别》教学设计教学重点：　(1)理解李白的思想性格(2)赏析李诗的艺术特色? 　　教学难点：　理解梦境与诗歌主旨的内在联系 　　教学过程： 　　一导入(并明确文体)　 　　师：　我们在小学的时候曾学过李白的一首留别诗《赠汪伦》(全班齐背)：李白乘舟将欲?行忽闻岸上踏歌声桃花潭水深千尺不及汪伦送我情这首诗表现了李白与汪伦的深?厚情谊而今天我们将要学习的是李白的另一首立意迥然不同的留