创新教案写信【教学流程】一创设情境感染学生 1.多媒体播放歌曲《一封家书》师：当前社会人们交流信息的方式有哪些学生思考并逐步过度到对书信知识的介绍2.引出课题《写信》二研习新课1．师：认真思考书信格式学生积极回答解决问题明确书信格式为写作书信做好准备2.明确教学目标(1)了解书信的最基本知识(2)掌握书信的书写方式和信封和电子邮件的基本格式学会写书信(3)学会书信的基本写作方法认真了解明确明确学

姓 名：何磊单 位：安徽省淮北市第三实验小学话 题：朋友(FRIENDS)真的不掉线吗文本题材：书信教学对象：五年级学生真的不掉线吗Teaching Process DesignBy He LeiFriendsAnalysis of materials:This text is a letter.Teaching goals:To understand the proble

23 一封从南极寄来的信［教学要求］1.正确认读本课九个生字了解极昼毛骨悚然苔藓残骸等词语的意思2.正确流利地朗读课文3.理解课文内容了解南极的季节变化气候特点植物生长等知识激发学生探索自然奥秘的兴趣4.学习掌握书信的一般格式［教材分析］ 这篇课文以书信的形式介绍了在南极的所见所闻写出了自己的亲身感受文章结构层次清楚语言亲切自