单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级第三级第四级第五级安徽省生物多样性保护Biodiversity Conservation in Anhui Province顾 长 明Gu Changming 安徽省自然保护管理站 Natural Conservation Management Stationof Anhui Province安徽省Anhui安徽简介 Introd

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级保护生物的多样性人类的多米诺骨牌会倒下吗大鲵褐马鸡大熊猫藏羚羊2．是什么原因造成藏羚羊濒临灭绝你身边是否有类似的现象发生比如身边那些动物或植物数量减少看上去很美但破坏性极大的水葫芦水葫芦快速蔓延已开始殃及附近的鱼塘选择题：1下列未被列入我国珍稀哺乳类保护动物的是( )A.金丝猴 B.白鳍豚 C.藏羚羊

溼地和潟湖可以提供水鳥棲息的地方及孕育各種魚蝦應該受到保護《答案》○

目 录 TOC o 1-2 h z u  HYPERLINK l _Toc301776327 第一章 总 论 PAGEREF _Toc301776327 h 1 HYPERLINK l _Toc301776328 一规划依据 PAGEREF _Toc301776328 h 1 HYPERLINK l _Toc301776329 二规划范围与期限 PAG

晋宁县城生物多样性 保护与建设(重点植物)规划(2008－2020)西南林学院园林学院西南林学院城市设计院2010年3月项目完成单位：西南林学院城市设计院 院 长： 樊国盛项目组成员名单组长：邓莉兰教授成员：尹五元 教 授 覃家理 教 授樊国盛 教 授 区 智 讲 师 许丽萍 硕士

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四单元 生物的多样性及其保护第19课时 动物的主要类群 第四单元　生物的多样性及其保护第20课时 动物的运动和行为第21课时 生物圈中的微生物 第22课时 生物的多样性及其保护第19课时　动物的主要类群 考 点 聚 焦考 点 聚 焦专 项 突 破专 项 突 破考 点 聚 焦考 点 聚 焦专 项 突 破专 项 突 破第

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级台州市生物(植物)多样性保护规划杭州市城市规划设计研究院园林景观规划设计所生物多样性的概念 生物多样性就是地球上所有的生物体及其构成的综合体它包括遗传多样性物种多样性和生态系统多样性三个层次保护生物多样性就是在基因物种与生态环境三个水平上的保护 规划指导思想 加快生物多样性保护建设生态型园林城市注重多

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生物多样性保护一什么是生物多样性二生物多样性对人类生活的意义三生物多样性受威胁现状及原因四保护生物多样性的途径(或措施)一什么是生物多样性生物多样性(Biodiversity)是指在一定时间内一定地区或空间的所有生物物种与变异及其生态系统组成的复杂性可通俗地定义为：生物之间的多样化和变异性及物种生境的生态复杂性生物多样性的概念

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level生物多样性保护优先区人类干扰遥感监测与评价方法刘慧明 刘晓曼 李静 蔡明勇 王桥 裴亮 申文明1. 环境保护部卫星环境应用中心北京 100094 2. 中国科学院地理科学与资源研究

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级开篇语 生物多样性对人类的贡献是难以估量的地球上每年都有大量的物种绝灭对此我们不能漠然处之因为保护生物多样性从某种意义上讲就是保护我们人类自己生物多样性的概念生物多样性的含义是什么生物多样性对人类有什么意义 生物多样性就是生物及其生存环境的多样性确切的说生物多样性包括地球上所有的植物动物和微生物及其所拥有的全部基

外來的物種會因為來到不同的生態環境而產生水土不服的狀況因此大多無法生存所以我們不必擔心外來物種的入侵《答案》╳詳解：外來物種有些繁殖力強會破壞當地生態甚至影響人類健康需要加以注意防範

高中生物选修3生态工程综合练习一选择题1． 自然林区内的马尾松一般不容易发生虫害但在一些人工马尾松林中却常常会发生严重的松毛虫危害其主要原因是( )A．松毛虫繁殖力强 B．马尾松抗虫害能力差C．人工林营养结构简单 D．当时气候适宜松毛虫生长2． 有的蛇有毒并且偶尔会伤人但蛇都是受我国法律保护的野生动物下列关于这一现象的叙述不正确的是保护蛇是为了( )A．保护物种的多样性

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《恒谦教育教学资源库》教师备课备考伴侣专注中国基础教育资源建设第三章：保护生物多样性12 物种的灭绝时一个自然过程但目前认为人为的活动大打加速了物种灭绝的速度物种一旦灭绝便不可再生生物多样性的消失将造农业医药卫生保健工业方面的根本危机造成生态环境的破坏威胁人类自身的生存 —摘自《中国环境保护21世纪议

湖本村居民發起搶救八色鳥棲息地的活動最主要的目的是什麼　 eq oac(○１)吸引大量遊客　 eq oac(○２)獲得表揚　 eq oac(○３)吸引外國人的注意　 eq oac(○４)恢復自然生態環境讓大家都能欣賞《答案》４

Period 3 Extensive ReadingThe General Idea of This Period：This period is about the reading of the passages：the disappearance of the dinosaurs and the dodosthe return of the Milu deer.It will help the

景观破碎度　　破碎度表征景观被分割的破碎程度反映景观空间结构的复杂性在一定程度上反映了人类对景观的干扰程度它是由于自然或人为干扰所导致的景观由单一均质和连续的整体趋向于复杂异质和不连续的斑块镶嵌体的过程景观破碎化是生物多样性丧失的重要原因之一它与自然资源保护密切相关公式如下： 　　Ci = Ni Ai 　　式中Ci为景观i的破碎度Ni为景观i的斑块数Ai 为景观i的总面积 景观分离度　　指

第六单元 生物的多样性及其保护根据生物的特征进行分类从种到界教学目标：知识目标：生物分类的七个等级能力目标：能够说出马和桃等一些生物所处的分类地位情感目标：了解生物分类的依据和意义 教学重点：生物分类的七个等级生物分类的依据和意义教学难点：同上教学方法：讨论法讲述法教学准备：多媒体电子课件课时安排：1课时教学过程：【复习上堂课内容】师：上堂课我们练习了如何对生物进行分类那么我们对

单击此处编辑母版标题样式6ModuleUnit 2 The WWF is working hard to save them all.Animals in danger1. Have you ever been to the zoo2. What animals do you like bestDo you like pandas What do they eatDo you know

Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level2010-2015年中国生物多样性保护优先区域人类干扰程度评估刘慧明 高吉喜 张海燕 马斅良 徐新良1. 环境保护部卫星环境应用中心北京100094 2. 环境保护部南京环境科学研