78－29=??????????3718=?????????4719=????????46－19=???? ?76－18=? 3627=?????????? 46－38=??????????65－26=???? ????258=???? ? 5517=? 45－16=????????42－19=????????????74－18=??????????44－17=?????

第二单元：100以内的加法和减法(二)单元分析教学目标使学生会计算100以内的两位数加减两位数会计算加减两步式题使学生能结合具体情景进行加减法估算并说明估算的思路使学生能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题教学重点：1．100以内两位数加减两位数的笔算方法 2．相差关系问题的数量关系教学难点：1．100以内两位数加减两位数的计算算理 2．能正确计算两位数加减

100以内连加连减混合计算试题23419=? 27363=? 252917=? 302331=55610=? 492311=? 2568=? 22216=35411=? 5271=? 13610=? 12133166715=? 35916=? 5936=? 14373=11616=? 7527=? 57511=?

情境探疑教学模式教学设计(样表)年 级一学 科数学授课时间课 题谁的得分高设计者肖金明教学内容100以内数连加的计算教学目标知识与技能经历探索100以内数连加计算方法的过程掌握笔算竖式的写法能正确进行计算过程与方法通过多种算法的探索体验算法多样化培养学生思维多样性独立性情感态度与价值观感受数学与生活的密切联系进一步培养学生估算意识和解决简单实际问题的能力教学重难点重 点100以内数

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级100以内的加法和减法(二)例4 解决问题一复习导入商店运来一些水果 90－529 0－ 5 28338(筐)79－3643(筐)你还能提出什么数学问题904852367963单位：筐(1) 比 多多少筐(2) 比 少多少筐7

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级整理和复习：解决问题100以内的加法和减法(一)你知道了什么一复习整理一共有多少人在打乒乓球怎样解决我们可以数一数还可以怎样解决台子数人数4312一共有多少人在打乒乓球481216每个台子有 个人有 个台子可以列表解答44一复习整理口答