尝试对生物分类一学习目标1尝试根据植物和动物的特征分类2列举植物和动物的主要类群二学习重难点1分类的概念2分类的依据3掌握分类的方法三预习检查1生物分类主要是根据生物的 把生物划分为 和 等不同的等级并对每一类群的 和 等特征进行科学描述以弄清不同类群之间的 和

三年级上册教材目录植物动物我们周围的材料水和空气植物1我看到了什么2校园的树木3大树和小草4观察水生植物5植物的叶6植物发生了什么变化7植物的共同特点动物1寻访小动物2蜗牛(一)3蜗牛(二)4蚯蚓5蚂蚁6金鱼7动物的共同特点我们周围的材料1观察我们周围的材料2谁更硬一些3比较柔韧性4它们吸水吗5材料在水中的沉浮6砖和陶瓷7给身边的材料分类水和空气1水2水和食用油的比较3谁流得更快一些4比较水

五原三中师生共用学稿年级八年级 科目生物 执笔人：马翠玲 审核 内容：第一节尝试对生物进行分类 课型：新授 时间：2012年11月22日 学习目标① 掌握生物分类的必要性生物分类概念及依据② 尝试对植物和动物根据其结构特征进行分类列举生物的主要类群 1．学习重点① 尝试根据生物的特征对生物进行分类② 探究并掌握生物的分类方法 2．学习难点 ① 尝试根据生物

三年级上册教材目录植物动物我们周围的材料水和空气植物1我看到了什么2校园的树木3大树和小草4观察水生植物5植物的叶6植物发生了什么变化7植物的共同特点动物1寻访小动物2蜗牛(一)3蜗牛(二)4蚯蚓5蚂蚁6金鱼7动物的共同特点我们周围的材料1观察我们周围的材料2谁更硬一些3比较柔韧性4它们吸水吗5材料在水中的沉浮6砖和陶瓷7给身边的材料分类水和空气1水2水和食用油的比较3谁流得更快一些4比较水