【说明文阅读】四年级说明文阅读特点和技巧:阅读说明文首先应在整体感知的基础上把握说明对象及其特征然后在理解说明内容的同时把握说明顺序了解说明方法再在比较分析中体会说明语言的准确性在具体答题时要通过分析文章的段落层次来把握文章的说明内容及说明顺序分析说明方法及词语的作用要体现出说明方法及词语所说明的知识一整体感知就是通过快速的浏览把握文章的说明对象说明文中的说明对象一般是在说明文的这几个地方表
亲近母语儿童阅读推荐书目(4年级):杨静 来源:亲近母语研究院 发布时间:2012618 17:34:18 书? 名绘者编者译 者出版社诵读类日有所诵·四年级徐冬梅 等主编 长春出版社我爱吟诵·中级徐健顺陈琴主编 接力出版社读本类我的母语课·四年级(上下卷)亲近母语研究院编著 青岛出版社全阅读·四年级徐冬梅主编 长春出版社阅读力测试·四年级刘咏春岳乃红主编 长春出版社图画书类爱心树[
母鸡【教学目标分析】 1.自主积累词语若干个理解颤颤巍巍如泣如诉等词语的意思 2.能正确朗读全文边读边思了解从讨厌母鸡到不敢再讨厌的原因 3.通过阅读能发挥想象知道母鸡叫声所表达的意思 4.从课文中母鸡动作的描写体会母鸡爱护小鸡雏的那种伟大的母爱【学习者分析】学生已经进入四年级已经初步掌握了一些自学的方法比如:多读课文读出感情来又如根据自读提示进行学习还有的同学在老师的指导下学习如何在语
进入以下:有更多好文章可读:小木偶的故事之二我喜欢做我自己——吕丽娜??2010-10-15 12:42:05??分类: HYPERLINK : l m=0t=1c=fks_084066085085081074086086094095081080087071084084086069 o 四年级好书共读 四年级好书共读 ??标签: 字号大中小?订阅 小木偶来到了波尔
教学设计个人信息 单位设计者李雪松二毛学校13120497270教学基本信息课题《生命生命》 分类:阅读课学科语文学段第二学段年级四年级教材义务教育课程标准实验教科书 1.指导思想与理论依据新课标非常重视培养学生的审美情操和审美的素质能力要求欣赏文学作品能有自己的情感体验教学中我紧紧抓住人文性与工具性着眼于培养学生的自主学习能力让学生在自然地理解语言文字之
《欲速则不达》教学设计方案邛崃市南街小学 梁维娜课题名称《欲速则不达》科 目语文年级四年级教学时间40分钟学习者分析四年级学生通过语文学习掌握了一些品读语言理解课文内容的方法比如联系上下文联系背景抓住重点词句展开想象等方法但是学生阅读能力间的差距还是比较大特别是练笔写话感悟的能力不够强教学目标一情感态度与价值观1. 让学生明白过于性急图快反而适得其反不能达到目的2. 激发学生对
四年级阅读理解训练(一) 我出生在安徽省古城那里是我的故乡我爱故乡——古城更爱那里的小河早晨太阳在河水中洗过脸把万道霞光洒在水中晨雾弥漫的河面上顿时灿烂一片这时河里的鱼儿醒了虾儿也醒来了螃蟹河蚌螺蛳都醒来了它们在清澈见底的水中快活地游着追逐着抢着吃自己喜爱的早餐远处还有几只喜鹊和一些不知名的鸟儿在惬意地
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