单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级商中间或末尾有0的除法练习课609÷3= 840÷6= 　　　629÷3= 845÷6=对比练习指出下列各题中哪些商中间有022 0 1 893 6 8 11232 0 1 752 0 1 63433 6 8 1 82 0 1 756指出下列各题中哪些商末尾有021 4 13

《商中间有0和末尾有0的除法》说课稿一说教材1说课内容：九年义务教育六年制小学数学第六册第二单元28—29页例5例6及做一做2教学目的：知识与能力1. 通过观察分析理解0除以任何不是零的数都得0的计算方法 2. 理解商中间有0和商末尾有0的除法的计算方法能计算商中间末尾有0的除法 3. 能主动思考积极发表自己的意见过程与方法1． 主动探索合作学习 2． 运用评价互助互学 3． 运

商中间或末尾有0的除法教学反思　 镇罗小学 何桂兰本节课主要研究：0除以任何不为0的数商都是0被除数的中间或末尾有0时商的中间或末尾有0的除法本节课是在学生掌握了三位数除以一位数的口算估算以及笔算的基础上进行的商中间或末尾有0的除法是除法中的特殊情况是除法计算法则的补充学生在初步掌握三位数除以一位数计算的基础上再来学习比较容易理解因此教学中我充分

第十课时 商中间有0和商末尾有0的除法教学内容：教科书28-29页例56教学目标：1通过观察分析图理解0除以任何不是零的数都得0的计算方法2通过观察比较弄清商中间与末尾的不同意义3理解商中间有0和商末尾有0的除法的计算方法能正确计算商中间末尾有0的除法4能主动思考积极发表自己的意见重点难点：让学生理解0作为被除数时的意义及除数为0时的意思从以学生为主体这个观点出发让学生讨论得出商末尾有