小班下学期角色游戏学期目标：1让幼儿积极参与角色游戏活动在活动中表现出愉快的情绪2能按意愿选择提出选择游戏的主题明确自己所扮演的角色增强幼儿的角色意识鼓励他们积极用语言进行交往3丰富幼儿生活经验发展幼儿的想象力和创造力丰富游戏内容学习用语言动作来进行交流4增进幼儿与同伴之间的交往让其感受到与同伴共同游戏的乐趣5让幼儿学会以物代物或一物多用地进行游戏由此进一步发展幼儿的想象力和创造力6培养幼儿

角色游戏是幼儿非常喜欢的一种游戏而游戏材料在角色游戏中尤为重要游戏材料是进行角色游戏的物质条件它不仅起着角色的作用还能增加游戏情节丰富游戏内容因此我们根据幼儿年龄特点为幼儿创设了不同角色环境并根据幼儿的需要及时补充材料Created with an evaluation copy of Aspose.Words. To discover the full versions of our AP

大一班上学期角色游戏阶段计划学期目标：幼儿积极参与各种角色游戏活动使之对角色游戏形成浓厚的兴趣幼儿按意愿独立确定游戏主题的能力能正确反映角色的社会职责和角色相互之间的社会关系大胆地进行假想模仿和扮演社会角色使游戏情节更加丰富学会协商的方法分配角色学会分工合作与同伴友好交往分享游戏的快乐初步学会解决在游戏中出现的问题学会大胆有创造性地选用替代物与游戏材料学会根据游戏的需要自制简单的玩具发展想象

角色游戏中的数学? 数学活动复习5以内加法后我发现 HYPERLINK 幼儿在平时的娃娃家小餐厅中都喜欢买东西了连原来较受冷落的小银行也倍受欢迎 HYPERLINK 幼儿都很喜欢去小银行换钱然后去买东西然后饶有兴趣地去各个场所消费我想这不就是一个发展 HYPERLINK 幼儿数学能力的绝好机会吗于是在接下来的复习6以内加法的活动中我请 HYPERLINK 幼儿

六月份表演游戏：小兔乖乖活动目的：1让幼儿学会按意愿选择扮演角色培养幼儿对表演的兴趣2通过游戏帮助幼儿理解本作品的中心思想主要情节和人物对话及动作表演游戏3学会尊重简单的游戏规则第一次游戏：2011年6月3日 星期四 下午活动准备：1知识准备：让幼儿理解故事内容2物质准备：大灰狼小兔兔妈妈的头饰篮子棍子活动过程：一直接引题激发幼儿对游戏的兴趣二按故事情节帮助幼儿熟悉角色的出场顺序1第

角色游戏：理发店【预设总目标】1了解理发店的角色分工明白角色的职责2学会礼貌待人热情服务友好与他人合作分配工作3遵守游戏规则能将生活中的理发知识与体验运用到游戏中去4能为游戏选择替代的玩具第十四周角色游戏：理发店(1)【游戏目标】 了解理发店的角色分工明白角色的职责在活动中学会礼貌待人热情服务友好与他人合作分配工作遵守游戏规则能将生活中的理发知识与体验运用到游戏中去【游戏准备】

小三班(2010.9-2011.1)游戏计划一现状分析： 本学期我班共有幼儿30 名其中男孩9名女孩21名大部分幼儿都是第一次来上幼儿园他们来自不同的家庭生活行为习惯各不相同大多数孩子的游戏的经验不是很丰富他们对角色游戏的玩法也不太了解针对这种情况我们在本学期开展创造性游戏时将从以下方面进行指导二游戏发展目标： (一)角色游戏： 1熟悉并了解娃娃家及其他角色游戏中人物之间的关系并初步学习模仿

主题：《宝宝的娃娃》预设目标1.喜欢参与角色游戏活动对角色游戏活动感兴趣2.在教师引导下初步学习扮演角色学习抱娃娃3.在教师引导下初步学习扮演角色并学习正确使用餐具4.通过扮演角色初步学习模仿爸爸妈妈做饭喂宝宝吃饭等动作进行游戏5.在教师的指导下按意愿选择扮演的角色学会简单地模仿爸爸妈妈的角色动作6.愿意参与娃娃家的游戏活动7.知道爱护玩具轻拿轻放会正确收拾玩具8.在游戏中会遵守游戏常规不争

幼儿园角色游戏的价值和指导教育 【摘要】 角色游戏是幼儿通过扮演角色运用模仿和想像创造性的反映现实生活的一种游戏然而角色游戏仅仅作为幼儿的随意游戏是远远不够的事实上角色游戏也是教师进行教育的一种手段因此尊重幼儿的同时老师应该把全面发展教育的目标和计划时时刻刻装在脑子里并且根据幼儿的年龄特点以及思维意识情感处于较低水平这一特点来有目的的教育【关键词】角色游戏 价值