四年级上科学教学计划一学情分析： UE `c5 学生经历了一年的科学学习对科学课的学习已经有了一定的基础比如对周遍的事物有了一定的科学认识初步掌握了科学学习的方法尤其是观察的方法学生的求知欲和参与科学活动的愿望明显增强因此这一学年是培养学生科学素养的至关重要的时期本学期本班学生中部分好动思维活跃积极性高这也为科学课程的教学打下了较好的基础但是也有部分学生基础薄学习习惯有待于改进家庭条件和环

教学反思经过两个星期的教学工作和反思上课过程中突出了高一新生们基础较差底子薄弱的问题针对这个问题我准备在今后的教学工作中给学生们按课程要求把基础补上争取让每个学生在起跑线上都能跑出去在讲到《太阳对地球影响》部分的习题时学生们听的很认真当问听懂了没有的时候都说听懂了但是当讲完课下来单独互动的时候很多人都答不上来这个突出了中学生们记忆的特点：听的时候懂听完了就忘了没有及时的复习记忆和巩固很容