一节语文综合性实践课的启示作为一名语文教师我常常有这样的困惑明明我们非常认真地备课又极其卖力地上课还煞费心思地辅导可是效果却往往不好所以当务之急必须把学习的主动权归还到学生手里切实把作为学生学习知识的主要阵地在第二单元《黄河——母亲河》综合性学习活动中若按传统模式教师在充分准备的基础上给学生以有关知识让学生了解黄河的有关情况这种模式结果是学生可能会理解记住但不能超越教材形成必要的学习能力