四年级上册语文教学计划一班级情况分析本学期担任四年级一班语文老师全班共有学生56人学生基础较扎实成绩稳定但个别学生特别懒个别学生的作文水平较差作业拖拉不按时完成学习习惯非常差二本册教材的基本结构本册教材仍以专题形式组织内容:导语课例(精读课文略读课文思考练习阅读链接袋)词语盘点语文园地(口语交际习作我的发现日积月累展示台或成语故事等)三单元知识结构分析本册教材共分八组八个专依次是：自然奇

桂花中心完小2010-2011学年四(1)班语文上册教学计划??? 任课教师：张 琼 四年级要完成由中年级向高年级的过渡通过学习要能达到课程标准规定的中年段的教学目标为高年级的语文学习打下良好的基础这个基础除了扎实的语言文字的基础外还包括良好的学习习惯和学习兴趣一学生情况分析?? 根据我与前任班主任和科任

四年级下册语文教学计划教者:田群英学况分析： 我们四(2)班共有学生51人本班存在的问题：学习成绩两极分化其中优生较多可后进生也较多(如严亚民.谭佳.田佳宁等)时有不及格的现象发生这与他们的基础差家庭教育懈怠学习习惯差有着密切的关系??? 本学期仍将写作阅读做为重点之重尽心辅导力求质量为先面向全体学生以训练促思维促语文水平的提高并与各科老师携手共同提高学生的成绩以促使学生全面发展教材分

四年级上学期语文教学计划 一学生基本情况分析：四(1)班学生流失了3人新转来2人大部分学生已经熟练地掌握了汉语拼音有了一定的自主识字能力并能通过查字典自主了解字义养成了良好的听说习惯能联系上下文理解词义孩子们已经喜欢上了课外阅读学会了摘抄好词好句并运用到自己的习作中来从学习态度来看大部分学生自制能力较差不能认真完成作业二教材分析 ：本册教材共

四年级语文下册教学工作计划(2011-2012学年度第二学期)一班级基本情况分析 本班共有54人男生24人女生20人少部分学生思维活跃学习兴趣比较浓主动性较强但是也有部分孩子基础知识不牢固学习习惯不够好不善于倾听别人的观点和意见对最基础的知识点不放在眼里协作精神差集体观念不够强缺乏最基本的纪律观念教学的着眼点不能仅仅停留在语文教学上更不能只看孩子们的成绩而应该从他们的做人和做事抓起以促进他

四年级语文下册教学工作计划一学情分析 全班共46人男生19人女生27人学生思维活跃个性张扬但学生兴趣比较弱主动性较差且不善于倾听别人观点和意见习作水平还有待加强大部分同学基础知识差少部分连拼音都不会例彭中文张亚龙黄梦婷等要想提高成绩需从平时基础抓起二教材分析本册教科书内容包括课文口语交际习作语文活动四个部分共分为8个单元共有课文30篇其中精读课文22篇略读课文8篇大都是新编课文：口

四年级语文上册教学计划四年级要完成由中年级向高年级的过渡通过学习要能达到课程标准规定的中年段的教学目标为高年级的语文学习打下良好的基础这个基础除了扎实的语言文字的基础外还包括良好的学习习惯和学习兴趣? 一学生情况分析 ????根据我与前任班主任和科任老师的广泛交流了解到本班学生思维相当活跃个性张扬学习兴趣比较浓主动性较强但是孩子们基础知识不牢固学习习惯不够好心浮气躁据前任老师给我讲:本班孩子

四年级上册语文学科学期教学计划全册教学目标要求1.学习习惯(1)继续掌握正确的写字姿势并养成习惯养成爱惜学习用品的习惯(2)继续掌握正确的写铅笔字的方法培养积极发言专心听讲的习惯(3继续培养勤于朗读背诵乐于课外阅读的习惯(4)继续培养认真完成作业和查字典词典的习惯(5)继续学习写钢笔字和毛笔字的正确姿势和方法并养成习惯(6)继续学习预习和复习并养成习惯(7)能够有选择地阅读课外书籍培养留