学校_____ ___班级________________________________________________考试号______________________________-----------密--------------------封------------------------线-------------------------内--

2014-2015学年度九年级生物教案课题生物与生物圈课型复习上课节数1备课人孙国荣审核人授课人孙国荣授课日期课 标解 读与教 材分 析【课标要求】：观察生物和非生物比较它们的区别举例说明生物具有的共同特征培养学生的发散思维能力观察能力和分析问题的能力描述生物圈的范围说出生物圈为生物的生存提供的基本条件培养学生分析问题的能力培养学生的逆向思维能力促进学生学习方式的转变和科学探究能力的提高教学

九年级生物第二次考试试卷班级 一选择题(每小题2分共40分)1.根尖结构中吸收水分的主要部位是 ( )A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区2.下列结构都是你在生活中经常可以见到的它们当中不属于器官的是 ( )A．洋葱表皮 B．杨树的叶子 C．西瓜

红 花 中 学 教(学)案总课时： 1-2 学 科： 生物 年级： 九 执教人： 时 间2012年 2 月 5 日 第 1 周 第 1 -2 课时课 题第五单元第一章 各种环境中的动物课型复习教学目标探究鱼类的运动和呼吸概述鱼类的主要特征常见水生动物及特点陆生动物与

2011-2012年九年级生物期末测试题班级 成绩 选择题(每题3分共24分)12345678显微镜对好光后从目镜中看到的视野应该是：( )A 白亮的 B 有直射阳光的 C 灰暗的 D 黑暗的下列哪项不是一个生态系统( )A一块农田 B

九年级生物复习提纲生物体的结构层次本章知识网络显微镜①基本结构和各部件作用重要构造：目镜：放大物像镜筒：连接目镜与物镜物镜：放大物像通光孔：光线通过遮光器：调节光线强弱(大光圈强小光圈弱)粗准焦螺旋细准焦螺旋：调焦距转换器：调换物镜载物台：放玻片反光镜：使光线射入镜筒(平面镜弱凹面镜强) 取镜和安放安装好目镜和物镜②使用步骤 对光(简记：低倍镜选光圈左眼看右眼睁选反光

九年级科学下第二章 生物与环境【知识要点】第1节种群和生物群落种群定义：生活在 一定区域内的同种生物个体 的 总和 称为种群 生物特征：同种生物个体的总和种群的特征具有种群密度年龄结构性别比例出生率和死亡率等生物种群中增加(或减少)生物个体的主要方式是繁殖(或死亡)种群密度=生物个体数种群生存的面积(或体积)性别比()= 男性人数女性人数 ×100 出生率= 新个体数种群个体总数×100‰