电学复习提纲一电路(一)简单的电现象1．摩擦起电(1)用摩擦的方法使物体带电叫做摩擦起电(2)摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚电子的本领不同两个物体互相摩擦时哪个物体的原子核束缚电子的本领弱它的一些电子就会转移到另一个物体上失去电子的物体因缺少电子而带正电得到电子的物体因有了多余电子而带等量的负电(3)摩擦起电接触起电电中和都是电子的转移(4)物体带正电实质是缺少电子物体带负电实质是右多

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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一节 电荷主讲:韩洪泉人教版新课标八年级物理上册第五章《电流和电路》电在我们日常生活现代化社会中的应用:电 是 什 么第一节 电荷人教版新课标八年级物理上册第五章《电流和电路》一 电荷1摩擦起电:2)摩擦起电：1)电性：摩擦过的物体能吸引轻小物体我们就说物体带了电或者说带了电荷摩擦过的物体能吸引轻小物体的现象叫做摩擦起

电学知识结构要点 　　一物体带电　　1概念：物体具有吸引轻小物质的性质即带了电或者说带了电荷　　2使物体带电的方法：　　(1)摩擦起电：两种不同的物质相互摩擦使物体带电　　(2)接触带电：原来不带电的物体与带电体接触可带电 　　二两种电荷　　自然界只有两种电荷：　　(1)丝绸与玻璃棒摩擦所带电荷是正电荷用　　表示 　　(2)毛皮与橡胶棒摩擦所带电荷是负电荷用 - 表示 　　三电荷间的相互作用　　1

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三节 抗静电整理 2.3.1静电的产生 物体摩擦产生双电层急速分离时若物体是非良导电体各自带上电荷产生静电- ---极性大物质带负电极性小物质带正电物质是由原子组成的原子由原子核与电子组成当两个表面相互接触(或摩擦)时由于原子核的引力及电子的不停运动电子会跨越接触界面在两个方向连续的流动在他们各自的

11.1从闪电谈起1以下现象中不属于摩擦起电现象的是(D)Ａ用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近纸屑纸屑被吸起Ｂ在干燥的天气里用梳子梳头发头发变得蓬松Ｃ用干燥的塑料刷刷毛料衣服时毛刷上吸附很多尘土Ｄ磁铁能够吸引小铁钉2摩擦起电是(D)Ａ正电荷转移的过程Ｂ正负电荷同时移动的过程Ｃ创造电荷的过程Ｄ使电子从一个物体转移到另一个物体的过程３能够检验物体是否带电的仪器是(DＡ测电毛　　　　　　　　　Ｂ电流表　Ｃ电

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级消失的电荷----胡 丹 pb02203230引言: 不同物质相摩擦产生等量异种电荷 这显然满足电子得失理论. 那么同种物质相摩擦会产生什么电荷呢 实验表明同种物质相摩擦会使摩擦表面带上同种电荷这是否表明再此过程电荷不守恒呢或者是否表明有电荷在此过程中消失呢 引言实

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级摩擦起电 两种电荷长春市103中学 杨艳丽电阻电和磁电功率 电路欧姆定律电压电学　 利用准备的器材(气球橡胶棒有机玻璃尺毛皮塑料袋吹塑纸)如何把盒中的泡沫和纸屑取出来想想看摩擦过的物体 电荷种类 现象玻璃棒 玻璃棒　橡胶棒 橡胶棒　玻璃棒 橡胶棒　排斥排斥吸引温馨提示：丝绸与玻璃棒摩擦　　　

初中电学知识总复习提纲 一电荷1带了电(荷)：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质我们就说物体带了电轻小物体指：碎纸屑头发通草球灰尘轻质球等2使物体带电的方法：定义：用摩擦的方法使物体带电原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同实质：电荷从一个物体转移到另一个物体上能量的转化：机械能-→电能①摩擦起电②接触带电：物体和带电体接触带了电如带电体与验电器金属球接触使之带电③感应带电：由于带电体

【学习时间】2012年 月 日星期 共计 课时【学习内容】第一节 电是什么【学习目标】1．认识电与我们的生产生活密切相关能说出电荷的概念及使物体带电的方法2．知道电荷的种类和电荷之间相互作用的规律3．能说出验电器的作用制作原理结构和静电感应现象能从实验探究中领会物体带电的概念和摩擦起电的方法2知道自然界有两种电荷知道正负电荷是如何规定的知道电荷间的相互作用规律3能通

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两种电荷小 实 验 用塑料尺笔杆与头发摩擦再靠近碎纸屑观察现象电 荷 与头发摩擦过的塑料梳子吸引小纸片电 荷 摩擦过的塑料梳子吸引水流一 电荷1摩擦起电:2)摩擦起电：1)电荷：摩擦过的物体能吸引轻小物体我们就说物体带了电或者说带了电荷摩擦过的物体能吸引轻小物体的现象叫做摩擦起电现象.练习：下列现象中不属于

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 1知道摩擦起电实验认识到原子也不是组成物质的最小单元原子也是由更小的微粒构成的 2知道自然界只有两种电荷同种电荷相互排斥异种电荷相互吸引 3能利用原子构成的知识对摩擦起电现象做初步解释【学习目标】 物质是由分子组成的那么分子能不能再分呢想一想：一分子由原子组成1. 不同原子构成的分子

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级电在我们日常生活现代化社会中的应用:电 是 什 么第一节 电荷人教版新课标八年级物理上册第五章《电流和电路》电荷物体有了吸引轻小物体的性质就说明物体带了电或者说带了电荷摩擦过的物体能吸引轻小的物体则说明该物体带了电荷这种现象叫做摩擦起电现象你在生活中

电流和电路一电荷1带了电(荷)：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质我们就说物体带了电轻小物体指碎纸屑头发通草球灰尘轻质球等定义：用摩擦的方法使物体带电原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开能的转化：机械能-→电能①摩擦起电2使物体带电的方法：②接触带电：物体和带电体接触带了电如带电体与验电器金属球接触使之带电③感应带电：由于带电体的作用

石狮六中 班 九年级物理电学学案第十三章 了解电路第一节 电是什么学习目标 1．了解摩擦起电现象能用静电知识解释生活和自然界中的一些现象2．通过实验探究知道两种电荷及其相互作用的规律会使用验电器一摩擦起电现象活动1：利用下列操作并观察现象用毛皮摩擦橡胶棒(塑料直尺)然后靠近碎纸片你的发现是 用塑料梳子梳理自己的头发

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级柞水县乾佑中学：邹定文欢迎您1.日常生活中当空气干燥时用塑料梳子梳头发头发会随着梳子飘起来并且显得比较蓬松这是为什么呢2.如果我们身上穿了几件化纤毛衣在晚上脱衣时有时会发出响声甚至出现火花你有过这种体会吗你知道上面提到的两种现象发生的原因吗 思考一电荷物体具有吸引轻小物体的性质就说明物体带了电或者说带了电荷 摩擦起电：用摩擦的

　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 　　　　　 一 　　　　　一　　　　　　　 　　　§13.1 电是什么新课知识与技能：1知道什么叫物体带电和磨擦起电2知道自然界有两种电荷及电荷间的相互作用3知道验电器的构造和原理会用验电器判断物体是否带电过程与方法：在实验探究过程中发展学生的观察能力分析能力归纳能力和表述信息的能力情感态度与价值观：在探究过程中注意教育学生学会与别人合作在

上一页退出下一页目录加油站北碚区三圣中学 曹 义第五章 电流和电路第一节电荷1摩擦起电一些物体被摩擦后能够吸引轻小物体人们就说这些摩擦后的物体带了电或者说带了电荷探究摩擦后的物体有什么特征1将圆珠笔的笔杆与头发摩擦靠近纸屑现象：2将塑料直尺与毛衣摩擦后靠近纸屑现象：3将身边的其它东西进行摩擦后靠近纸屑现象：纸屑被吸引纸屑被吸引纸屑被吸引如何判断物体是否带电根据

摩擦起电 两种电荷基础知识与基本技能1．自然界中只有 种电荷用 摩擦过的 带的电荷叫正电荷用 摩擦过的 带的电荷叫负电荷同种电荷互相 异种电荷互相 [1.5]2． 叫电量单位是 单位的符号是 [1.0]3．物理学中规定用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫 电荷用毛

§12电荷及其守恒定律 库仑定律(1)【典型例题】【例1】关于摩擦起电和感应起电的实质下列说法正确的是：( )摩擦起电现象说明了机械能可以转化为电能也说明通过做功可以创造电荷摩擦起电说明电荷可以从一个物体转移到另一个物体感应起电说明电荷可以从物体的一个部分转移到物体另一个部分感应起电说明电荷从带电的物体转移到原来不带电的物体上去了【解析】摩擦起电的实质是：当两个物体相互摩擦时一些束缚