初三毕业班管理中的习惯养成教育闫耀国初三毕业班的生活对每个学生来说都是难忘的这一年他们不仅仅要经历学业上的巨大考验对心理也是一种锻炼他们要学习如何疏导内心的压力如何将积聚在心中的压力化作学习的动力这一时期学生一改初二时的强烈逆反开始对班主任产生心理上的依赖他们期待班主任能够给予关心鼓励和方法指导因此对于班主任来说这一年也面临着考验如果说对学生的良好行为习惯养成要形成三年一个体系的话那么初三毕