单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

4.《不同物质在水中的溶解能力》教学设计【教学目标】1.科学概念：不同的物质在水中的溶解能力不同2.过程与方法：研究食盐和小苏打在水中的溶解能力3.情感态度价值观：认识到细致地观察比较的重要性【教学重点】了解不同物质在水中的溶解能力不同【教学难点】讨论设计对比实验【教学准备】分组实验材料：装50毫升水的烧杯2只细竹棍2根食盐20克小苏打20克小纸片20张【教学过程】一导入：我们在上节课的实验

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4.不同物质在水中的溶解能力(教科版)四年级科学上册课件猜猜：在水中食盐和小苏打谁的溶解能力强食盐和小苏打在水中的溶解能力讨论：这个实验怎样做才比较公平实 验 计 划实验主题：食盐和小苏打在水中的溶解能力比较我的猜测：……实验类型：对比实验相同条件：同样多的水每份食盐和小苏打数量一样同时进行搅拌改变条件：分别放入食盐和小苏打实

《不同物质在水中的溶解能力》学案设计 第二单元 第四课课 题不同物质在水中的溶解能力主备人林玉华授课时间 月 日副备人授课班级 年 班课 型自学展示审核人学生学习目标：不同的物质在水中的溶解能力不同一些气体也能溶解于水学习重点：了解不同物质在水中的溶解能力不同学习难点：研究气体在水中的溶