课题动能定理及工作单位?甘建和 江西省乐平市历居山中学教材分析1．动能定理是必修2第七章《机械能守恒定律》第七节的内容学生在前面已分别学习过了做功和动能的概念2. 动能定理是功能关系的重要体现是推导机械能守恒定律的依据因此是本章的重中之重在整个经典物理学中动能定理又与牛顿运动定律动量定理并称为解决动力学问题的三大支柱也是每年高考必考内容因此学好动能定理对每个学生都尤为重要学情分析1

初中物理教学反思　　首先我们必须加强学习树立新的理念我们物理备课组紧紧围绕学习新课程构建新课程尝试新教法的目标不断更新教学观念注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来通过学习新的《课程标准》认识到新课程改革既是挑战又是机遇我校教师将一轮课程改革视为一次难得的历史机遇将理论联系到实际教学工作中解放思想更新观念丰富知识提高能力以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼???　 　　通过学

教学基本信息课题密 度及工作单位　阳原县第二中学—高冀燕指导思想与理论依据??? 将自己在本节课教学中的亮点设计所依据的指导思想或者核心教育教学理论简述即可指导思想和依据的教育理论应该在后面的教学过程中明确体现出来本部分内容必须和实际的教学内容紧密联系避免出现照搬课标中整个模块的教学指导思想等情况物理概念教学要建立要符合学生的认知规律和生活经验避免把密度概念直接灌输和强加给学生依据

初中物理教学论文-初中物理全过程教学探析【摘要】在初中物理教学过程中既要激发学生对物理学科内在的兴趣又要向学生传授知识而且还要教给学生学习的方法逐步培养学生学习的自主性和主动性结合现实生活中的物理现象灵活运用多种教学手段充分发挥学生的创新思维加强课前预习加强实验教学增强物理教学的趣味性总结学习经验提高学生学习物理的能力 　　【关键词】初中物理 学习兴趣 学习方法 学习经验 　　新课改

初三年级 物理科学案主备： 学习人： 2012年 4 月 日学习内容科学研究方法(一)-----控制变量法学习目标1．熟悉控制变量法在物理教学中的具体应用2．利用控制变量法解决实际问题一自主学习：控制变量法在新课标科学探究能力目标中被明确提出所以是中考中的热点自然界中发生的各种物理现象往往是错综复杂的决定某一个现象的产生和变化的因素常常也很多因此要人为的控

精品班学科优化学案辅导科目物 理就读年级新初三教师刘威课 题阿基米德原理授课时间7月26号备课时间 7月25号教 学目 标1通过探究认识浮力会用称重法测浮力2探究出影响浮力大小的因素3探究出浮力的大小知道阿基米德原理重难考 点教学重点：知道阿基米德原理发现浮力的大小和液体的密度及排开液体的体积有关教学难点：探究浮力大小与哪些因素有关并如何去设计实验验证猜想

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级学习《课程标准》优化初中物理教学2012.8.191什么是《课程标准》 规定基本学习内容和基本要求2《课程标准》有什么用 A不同出版社编写课本的依据 B教师在教学过程中教学目标制定的依据 C中考命题的依据3教师学习《课程标准》有什么用 准确把握好每一章节的教学目标4学习课标的重要性5修订版(2011)对实

1.1The understandingof the force 力的认识1.1The understandingof the force 力的认识第一讲 力学基础复习 —  PAGE MERGEFORMAT 2 PAGE MERGEFORMAT 3

2012春物理教学计划新丰初中 冯伟一工作指导思想 以江泽民总书记三个代表的重要思想感情为指导认真学习贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》全面贯彻党的教育方针和科教兴国的基本方略深化教学改革积极学习本学科教职法的有关知识深入钻研教学大纲和教材积极开展学法教育素质渗透注意培养学生的实验技能努力提高生物教学成绩二教学目标(一)让学生懂得物理学的初步知识及会在实际生活中做到简单的

单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级初中物理教学分化点思考丽水市实验学校 金莉物理分化点 学生在某些内容的学习时对知识不能很

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.基本信息课题 声音的产生与传播及工作单位教材分析1 本节讲述的是一些与学生的生活和学习有关的声学初步知识2本课题研究的是声音的产生与传播是重点教材中设计了一些探究实验和激发学生思考的问题培养学生喜欢物理知识热爱自然的积极情感学情分析

初中物理教学论文关键词：发挥新教材的优势疏通教材排除难点了解学生信任学生初中物理入门阶段的教学效果如何不仅影响学生在初中阶段的物理学习而且还会影响到高中阶段分科学习的取向．教学实践清楚地告诉我们这个阶段第一学期的前半期尤为重要．初二学生拿到物理课本后一般都显得很好奇想学好物理的求知欲很迫切．但是很快又发现他们因受物理难学说法的影响对物理学习产生了一种害怕畏难心理而且女同学占多数．因此为使初二

新课程理念下的初中物理教学体会符 怀 国以往的物理学习和教学成果的好坏书面考试是唯一的评价标准结果导致应试教育的产生新教材更加重视对学生活动实验操作能力等实际能力的评价提倡客观记录学生学习过程中各方面能力的综合表现以此作为评价学生的标准《初中物理课程标准》(以下简称《标准》)的基本理念主要概括为注重全体学生的发展改变学科本位的观念从生活走向物理从物理走向社会注重科学探究提倡学习方式多样化注意

初中物理教学论文新的国家义务物理教育课程标准对教学方式的转化提出了新的要求：重视科学探究的教学 帮助学生尽快步入自主学习的轨道探索因人而异的教学方式加强与日常生活技术应用及其他学科的联系利用身边的物品进行物理实验????一重视 HYPERLINK :cs.gzedujiaoshijixuchuzhongwulipartmingci3_7_05.htm t _blank 科

声音的产生与传播北城中学 王桂香教材分析：对声现象学生们有丰富的感性认识本节课使学生的感性认识上升一步认识声产生的原因声音的传播这两个知识点将感性认识上升到理论知识新课程标准中的对摩擦的表述是通过常见事例或实验了解摩擦可见新课程标准和教材给我们的实际教学留下了很大的创造空间我们要根据学生的实际情况进行教学本节教学的重点是探究摩擦力的大小与什么因素有关让学生经历科学探究的整个过程通过猜想学习

(1)请以2011年安徽中考物理试题为例谈谈中考物理试题对初中物理教学的导向作用答：2011年安徽物理中考试题涉及到电力两方面的内容较好地体现了新课标理念对物理教学有很好的导向作用体现了从生活走向物理从物理走向社会的课程理念反映出了探究物理的特点突出了对学生基本物理素养和科学探究能力的考查试题取材于课本和生活生产实际重点考查考生对重要的物理概念物理规律的理解以及对物理方法的应用试题在注重考查

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.古龙中学关于对物理有效性的些许思考用问题引导学生思考爱因斯坦曾经说过：提出一个问题比解决一个问题更重要能够针对物理现象提出科学问题是学生经历科学探究过程的关键一步这一步走不好后续的教学就会变成生拉硬拽教师要善于引导学生发问我们一贯的做法是

初中物理教学心得体会2010-2-3????初中物理新课程标准：要求在义务教育阶段物理课程不仅应该注重科学知识的传授而且还应重视技能的训练注重让学生经历从生活走向物理从物理走向社会的认识过程学生通过从自然生活到物理的认识过程就能揭示隐藏其中的物理规律?并将所学应用于生产生活实际让学生领略自然现象中的美妙与和谐使学生身心得到全面发展因此物理课程的构建应贴近学生生活符合学生认知特点在此我就近几年

初中物理教学论文2010-3-9 10:55:00：佚名来源: HYPERLINK :.hengqian20103-9a10562170515. l iwantpliwantpl 查看评论(0条)字号： HYPERLINK javascript:fontZoom(16) 大  HYPERLINK javascript:fontZo

初中物理提问的几种方法??? 初中学生年龄小好奇心和求知欲都较强在上喜欢表现自己但自我控制能力较差注意力容易分散如何针对初中学生的这些特点设计处理好提问是提高教学效果非常重要的一个环节??? 在多年教学实践中我尝试采用下述几种提问方法获得了较好的效果??? 一联系学生的知识层层深入提出问题导入新课例如在讲解串联电路的特点时我设计了如下问题：亮度可调节的台灯的亮度(或收音机音量