《出色的老师》微型课教案设计教学目标：1有感情地朗读课文抓住重点词句体会情感与认识的变化及其原因感受黑人学生拾金不昧爱护环境的公德之心2把握文章主要内容能用自己的话讲述故事梗概3.引导学生从文中受到启发与教育懂得用实际行动遵守社会公德4读懂课文内容理解为什么说黑人同学是一位出色的老师认识讲公德和遵守校规的重要树立公德意识培养自学遵守校规的精神教学重点：抓住重点词句体会我情感与认识的变化及

?《出色的老师》教学设计???第二课时教学目标1有感情地朗读课文抓住重点词句体会我情感与认识的变化及原因感受黑人学生拾金不昧爱护环境的公德心2把握课文主要内容能用自己的话讲述故事梗概3引导学生从文中受到启发与教育懂得用实际行动遵守社会公德教学重点：抓重点词句体会我的情感与认识的变化及原因感受黑人学生拾金不昧爱护环境的公德心教学难点：联系上下文理解但那位黑人学生可真是位出色的老师这句话的含义教

<<出色的老师>>说课材料李冬梅教材简析：这是一篇精读课文课文讲述了我在美国南加州法律大学读书时朋友送我一只心爱的手表失而复得故事赞颂了那位黑人同学模范地坚持公共道德和遵守规则的优秀品德课文可以分为三部分第一部分(第1—3自然段)讲好朋友伦捷送我一只电子手表我非常喜爱它第二部分(第4—11自然段)讲我心爱的手表失而复得的故事第三部分(最后两个自然段)写我幡然醒悟认识到这位黑人同学是一位出色的

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级出色的教师语文S版 六年级 语文 下册 第二单元第二课时揣测 拾金不昧 抽屉 和蔼可亲 至理名言 乐极生悲 愤愤不平 失而复得 坐立不安 赫然 告诫 困惑 居然 遗憾 幡然醒悟 迂回复习认读回顾课文内容写的是一件什么事 讲述了我在美国南加州法律大学读书时朋友送我一只心爱的手表失而复得的故事赞颂了那位黑

出色的老师第二课时教学目标抓住重点句子理解人物的情感变化引导学生理解为什么说黑人学生是一位出色的老师让学生认识到公德和遵守校规的重要培养学生自觉遵守校规的精神教学重点理解黑人学生一位出色的老师教学难点认识公德和遵守校规的重要教学设计：回忆课文整体感知复习字词(幻灯片出示)快速浏览课文回忆课文主要讲的什么事研读课文感悟理解谈话默读课文思考讨论交流课文写了几个人物主要写谁说说你的理由a 默读全文