编写时间 执行时间 编写者 执教者 总序第 个教案课题第二课：我们班里故事多共 1 课时第 1 课时课型新授教学目标1 体会班集体的温暖老师的关心同学的友爱感受集体对个人进步的帮助　2 提高交往能力提高分析问题解决问题和表达自己看法的能力3 尝试用不同的方式表达对别人的感谢以发展同学之间的友谊促进同学之间的团结4增强爱集体的感情重点难点

我们班级里的助人为乐故事2012年10月20日这天是周末我们班的张俊琦随同父母姑父驾车出行在路上发生了车祸张俊琦和妈妈两人受伤被救护车送进了医院经过检查和两天的观察俊琦非常幸运没有受到致命伤被诊断为腿部软骨质损伤但由于受到了过度惊吓医生建议俊琦再住院几天坚强上进的俊琦因为怕耽误功课第三天就回到学校上学其实她的腿根本没有好行动不便不但不能上间操就连上厕所取饭倒水等都是问题看到她的情况同学们都很

多味班级——家桃源中心小学六(1)班 沈亦超 指导：屠春丽天空是小鸟的家江河是鱼儿的家班级是我们的家这个家里的点点滴滴时时让我回味无穷 六年级是毕业班大大小小的测验是在所难免的上星期我们班英语测验我想：以前我每次都第一这次也不会例外吧没想到下午老师就公布成绩了：沈铖第一名91分……什么我居然比沈铖少1分我有点不敢相信自己的耳朵沈铖是这学期转来的新生知识面很广在老师讲课时他总是第一个回答问题连

我们班的小小捣蛋鬼 在我们班上有一个小小捣蛋鬼他的名字叫做矿石他呀可能捣蛋了不过他是我们班上比较特殊的孩子说他捣蛋可是有根据的就在这个星期五的早上就发生了一件既好笑又气人的事情 早上我们在上着数学课一位女老师匆匆忙忙的走进了我们的教师那位女老师说：完了办公室的门又反锁了现在进都进不去是不是又是邝石搞的鬼啊由于我们班有一扇门是可以通过那位老师办公室的所以邝石经常会去隔壁办公室里搞恶

　　 顽皮的小猴子 江苏省淮安市 江苏省淮安市外国语实验小学五(3)班 丁智昊 猴子的形象是顽皮的活泼的我们班就有这样一直活泼可爱的小猴子他叫周凯在我们班周凯还被同学们誉为小周星驰那是因为他总能把大家逗得捧腹大笑 说他是小猴子一点也不夸张你瞧他从这排座位一转眼跳到了那排又从那排跳到这排……我都有点儿怀疑他是不是孙悟空再世 俗话说猴子的屁股——坐不住周凯也是这样每次上课他

我的五(2)我的班(八) 呵呵写到下学期的事啦不过这几篇的猪脚可不是我往下看就知道啦但这些内容可能会让你们有些恶心不过我保证这些事真的是从我的经历里照搬出来的哦 转眼间到了五年级下学期 又转来两个学生一男一女 女的叫龙娜依从东兰转来的讲话带着很重的地方口音 男的叫蓝宇身高128cm皮肤较黑外表酸死了最明显的特征就是那几颗像兔子一样的大板牙 说实在的这个叫蓝宇的

三0二班的男子汉 在平湖市东湖小学有一个名声很大的班那就是302班302班有一群出色的男子汉他们活泼有时也很调皮他们乐于助人有时也犯错误 废话大王沈泽宇他说起话来几箩筐也装不下只要眼睛还睁着他就不停地说着早辞白帝彩云间俞波来到厕所间小李飞刀一瞬间马上变成老太监不知不觉中他练出了一张铁嘴英语朗读中得了第一名他打网球时该出手时就出手在高手面前毫不示弱赢了一场又一场比赛 丢三落四

我班的八大家 顾驰阳 　 　 古时候的唐宋八大家闻名天下源远流传到今日如今我们班里也出现了八大家他们可是八仙过海各显神通各有各的丰采各有各的可爱请耐心听我一一道来 　 　 作家画家及书法家 　 先说我们班中队长徐敏吧她的学习成绩在我们班可是独一无二的尤其是美术画的画可算得上是鬼斧神工了看我们学习园地有她的一幅《牡丹图》花瓣粉红色中略带一丝白意叶子绿

我们班的调皮大王在我们班说到调皮可真有不少的同学而其中能称王的就只有班哲一个人了无论是在上课还是在课间他的那张嘴就从来没有闭上过身子就更没有坐正过了……在同学们的眼中班哲是一个长不大的孩子一张刷白的脸上架着一个黑框眼镜后面藏着一双眼睛瞪得像一对电灯泡最令同学们注意的就是他那张大嘴像是一道用毛笔写的一字记得在刚开学老师和同学都很是陌生一次历史课上后排有个同学嘀嘀咕咕说小话老师突然停了下来喊道：

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我们班里故事多(人教版二年级思品上册)乌鲁木齐市第五十八小学 王慧 在过去的一年里大家相互关心互相帮助共同学习和游戏留下了有很多美好的回忆 我们在一起已经生活一年了大家相互关心共同学习和游戏是不是有很多有趣的故事呀我们来讲一讲演一演我们班里的

我与班集体时光匆匆转眼第三年的大学生活已经接近尾声即将到来的是大四——毕业的一年也是即将分离的一年似乎还没来得及细细回味这三年的时光时间已让我们一天天的为毕业而准备记忆仍历历在目那些哭过笑过的日子犹在眼前还记得刚进大一的我们每个人的脸上写满了对大学生活的向往和还未褪去的青涩连说话都带着迷茫我们61个人组成了中文(1)班这一个男女比例极不协调的班级曾一度是我们谈论的话题渐渐地我们都融进了这个集

我们班里故事多1.体会班集体的温暖老师的关心同学的友爱感受集体对个人进步的帮助 2.尝试用不同的方式表达对别人的感谢以发展同学之间的友谊促进同学之间的团结设计理念：在教学中我紧扣本课程具有的生活性活动性开放性特点努力呈现一个真实真情真趣的情境氛围通过巧妙的活动设计捕捉儿童实际生活中鲜活的内容引导学生在互动交流的体验中感受到欣赏别人与认识自己的快乐每一个学生的发展我设计了：幻灯片导入——学

我们班的女生太凶简介：我们班最厉害的女生老师很喜欢他那只是表面现象小学五年级没有一个男生敢惹他男生人缘极差女生人缘很好经常帮助女生学习很好女生被欺负了都找她帮忙外号有很多男生起的：女霸王母夜叉…… 简介：还有三跟上一名女生是好朋友也很厉害跟男生打架王某李某刘某 剩下还有很多女生也都不吃素的不过还是不敢打只是嘴上骂得狠 先说那女霸王吧曾有一女生被男生欺负后来上体育课时带了10

小书迷 我们班有个同学的外号叫书迷说起她来无人不知无人不晓她就是我们班的张怡珂她的个子不高不矮长着一双水灵的眼睛 她家里的书摞起来比她爸爸还高瞧他今天又买了一本《作文天地》早晨一到学校她便津津有味地读了起来口味着书里的酸甜苦辣喜怒哀乐 她看完一本书总要滔滔不绝地讲给同学们听不知是不是受到她的影响现在班上的好几倍同学都与书解下了不解之缘现在我们班上的小书迷越来越多了 :