单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级附注:关于教材的二次开发数学教学模式的演变1.我国古代的教学模式(教师单方面地教学生被动地学) 其模式为:讲听读记(记录记忆)练书中文字与教学内容讲解学生多遍地机械复习学生对照答案是否符合2.夸美纽斯的教学模式: 观察记忆理解练习学生看教师的示范对事物的直接观察对事物的记忆理解和语言表达行动的练习3.赫尔巴特的教