试题讲评课就是学生练习或考试之后教师对这次练习或考试进行分析和评价上试题讲评课很难要把它上好那就更难了我认为讲评课不能就题论题对学生容易失误的试题要多角度多层面引导学生思考同时注意知识的拓展深化学生每次练习完或考完试之后教师一般都应安排试题讲评课这样能及时的帮助学生进一步理解知识熟练技能查漏补缺总结经验拓宽思路揭示规律提高能力的重要作用试卷讲评是教学中非常重要的一个环节教师应该非常重视所以如

2012年上学期制作 16湖南长郡卫星远程学校2012年上学期制作 16湖南长郡卫星远程学校周末试题讲评

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高三英语试题讲评课教学设计与反思 德州市实验中学 沙俊燕模块一 教学设计(Designing)一 教学目标(Teaching aims)1. 解决试卷中的难点澄清共性错误完善知识体系2. 理清答题思路提高答题技能3. 体验英语学习的快乐与成就感提高备战高考的自信心二 教学策略与手段(Designing) 本课践行尊重学生个体发挥学生主体作用的高效模式采用个人活动小组讨论展示小组

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教学设计基本信息名称高二地理试题讲评课执教者马燕课时1所属教材目录必修三第二单元综合检测教材分析必修三第二单元各节内容均以典型案例的形式来分析区域可持续发展的问题本单元是必修三的教学重点部分为帮助学生分析区域发展问题提供重要的参考依据学情分析高二学生在学习第二单元的过程中表现出区域地理知识的严重匮乏教学过程中逐步深化区域知识本次试题检测中学生易错题部分仍然突出表现为以区域信息为载体进行区域可